谈《廉颇蔺相如列传》的对比和衬托

《史记&;#183;廉颇蔺相如列传》是传记名篇，主人公蔺相如身上，寄托着太史公的社会理想和进步史观，对这个人物的塑造司马迁是极尽写人技巧的。本文拟就其对比和衬托手法作一粗略导析。     

让自信扎根学生的心灵

曾读到过这样一篇短文：主人公是一个五岁的小女孩，家住贫困的山区。那里山高路远，交通不便，没有学校，后建成了一所希望小学。在学校开学那一天，记者前往采访，碰到了向窗口外窥望的她，她对记者随身携带的相机很感兴趣，当记者要告诉她是什么东西时，她非常自信地说：“不用告诉我，我读了书自然会知道。”     

《阿尔迈耶的愚蠢》与《海隅逐客》白人男主人公的形象解读

本文从后现代文学中的反英雄主义出发,专门对康拉德的《阿尔迈耶的愚蠢》和《海隅逐客》两部作品中的两位白人男主人公进行分析,探究康拉德在其第一、第二部作品中相继塑造与传统英雄背道而驰反英雄形象的原因与目的,以期使读者对其两部作品有全面、深入的理解。     

乔安娜*伯顿的反种族主义

乔安娜·伯顿是福克纳的长篇杰作<八月之光>中一位主要人物.她把自己的一生都用来帮助、提升黑人,最后却被拒绝提升的"黑鬼"情人--小说主人公乔*克里斯玛斯杀害.解读乔安娜的种族观念有助于读者深刻理解文本主题,认识种族主义的强势与罪恶,对唤起包括美国白人在内的全社会的觉醒,改善黑人的生存状态,提高黑人的社会地位,消除种族主义并最终达到种族平等都有着不可估量的作用.     

玛蒂尔德生活在矛盾中

《项链》中，主人公玛蒂尔德的生活里充满着矛盾．这一方面增强了小说的故事性，更重要的是为人物性格、心理的展示提供了充分的空间，增强了主题的深刻性。     

雪绒花

教材分析：《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，曲调幽雅，旋律优美。随着电影的播放，其舒缓、轻柔的风格深深抓住了听众的心，现已成为世界各国人民喜爱的歌曲之一。歌曲为带再现的单二部曲式，旋律的节奏基本以四分音符、二分音符、附点二分音符这三种音符构成，三四拍子和中等速度使歌曲没有较大的起伏。歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、家乡深深的怀念和祝福。     

试论劳伦斯与郁达夫作品中性爱描写

劳伦斯追求的是能够超越资本主义文明,改变因工业文明而变得不和谐的人与人之间的关系.在他看来,性是解决这矛盾的唯一方法和途径.而郁达夫的性描写可以说是对封建道德和封建礼教的叫板,更反映出了当时中国青年一代的困惑.劳伦斯的性描写总是在追求完美的境界,这种完美就是性与爱的和谐统一.所以在他的作品中,这种完善的性爱是不存在的,郁达夫的性爱描写中,性与爱不是一个统一体,他作品中的主人公,往往是有性无爱,对异性充满着"性"的渴望,却很少有爱的体现.郁达夫写作的当时,还是无法去除封建伦理道德带来的精神上的压抑.     

快乐的大脚

在南极洲深处伟大的帝企鹅王国里，如果你不会唱歌你将一无是处。而这对于我们的主人公波波来说简直就是个灾难，因为他是世界上最差劲的歌手却天生是个踢踏舞的高手。可是如果唱不出动人的歌曲，波波可能永远也找不到真爱。     

走进孩子的心灵之门——读《特别的女生萨哈拉》

说实话，当学校领导向我们推荐《特别的女生萨哈拉》这本儿童读物时，我心存疑惑：为什么全校老师都要来研读这本薄薄的儿童读物呢？我接过书，习惯性地浏览封面，10个天蓝色的字突然跃人我的眼帘：“听孩子的话，懂孩子的心”。出于教师职业的本能，我捧着书试图走近萨哈拉。没想到，刚读上第一章我就“陷”进去了。我的心随着主人公淡淡的描述，时而伤感，     

论《沉沦》主人公的“阙限性”

郁达夫的代表作《沉沦》自问世以来,就得到学者的青睐,他们对《沉沦》展开不同程度的研究:反帝反封建主题、心理学解读、主人公"零余者"形象的分析等。本文在已有研究成果的基础上,通过文本细读和文化分析,结合"流散语境"来重新解读《沉沦》,重点分析《沉沦》中主人公的"阙限性",以此挖掘《沉沦》在当今移民文化和现代文化中的价值与意义,充分展现《沉沦》的动态魅力。