激发自学兴趣 培养自学能力

从新一轮基础教育课程改革的角度看。课堂上学生的自学能力主要体现在：学生能够从一定的情境出发，通过多向交流与合作，一同讨论、探究、发现，以此得出某种结论，获取某种知识。所以，课堂教学中培养学生的自学能力，应该把自主探究、主动参与、相互合作解决问题作为其主要内容。     

名丑进“江湖”——秦腔名丑孙存蝶

中央电视台筹拍金庸名作《笑傲江湖》的消息一经传出，便在全国产生强烈反响。最近，被《笑》剧剧组选中的秦腔丑角孙存蝶，在剧组集中拍完他的戏后回到西安，接受了记者的专访。     

浅谈教师的问题意识

《基础教育课程改革纲要（试行）》提出“倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，培养学生收集和处理问题的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力”。而让学生真正“乐于探究”，就要针对探究性学习问题性强的特点，     

解析2004年高考作文题

2004年高考作虽然沿袭了往年的话题作，但在形式上有所突破，在内容上有所创新，当然也存在明显的缺陷，可以说是一道瑕瑜互见的作题。     

世纪RIP在报业的应用

<正> 世纪RIP是一种软件形式的RIP,它最大的优点是使用方便、灵活,各种作业参数可随时设置和更改,并能通过选择设备驱动程序而方便地连接不同的输出设备,如激光打印机、激光照排机、彩色喷绘机等输出设备。另外,它的安装和维扩也比较简单方便,价格和升级费用也相对     

档案文化与文化传播

所谓化传播，就是指化从一个群体到另一个群体的散布过程。化扩散和社会遗传是化传播的两种形式。化扩散是指从一个群体传至其他群体。从一个地区传至其他地区的过程。     

防窃电技术及措施的分析与应用

长期以来,防窃电技术水平低,窃电形式又多种多样,窃电问题一直是困扰着供电部门。本文在简要分析各种窃电形式的基础上,提出了防窃电方法和技术措施,从而提高电力企业经营管理水平。     

授之与鱼VS授之与渔——谈研究性学习中教师的作用

作为教育者,应予以学生营造宽松良好的学习环境,激活学生主动学习的热情,以改变原来的从教师的主观感受出发,以一成不变的素材为主要内容,课堂封闭不注意学生创造能力的培养等诸多弊端。研究性学习无疑是解决这些问题一个可行的方法。所谓研究性学习是指学生在教师指导下,以所要欣赏的音乐素材为对象进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活     

反思利于教师专业成长

反思是思考的一种方式，是对大量、丰富、具体、生动的感性材料在头脑中加以梳理，并运用总结、判断、推理等思维形式进行去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里的思维过程。     

浅谈电话现场同步直播报道

电话现场同步直播报道是近期出现的广播新闻中的新事物。随着新闻事业的发展，最近几年来在各地广播电台的新闻节目中正越来越被广泛运用。温州电台1998年以来采用这种形式播出的新闻报道就有四十多篇。电话现场同步直播报道究竟有哪些利弊?如何使这一新型的报道形式在广播新闻中得到充分运用?我想依据新闻规律的要求，并结合自己的工作实践，谈几点粗浅的看法。