多元化:关于当代中国文化情境的分析

与现代化的中国模式探索进程相一致,中国文化现代化呈现出多元特色。主流文化因自我批判引致的自我解构和重建、政治意识形态的淡化和多重功能的分化,由公共空间和私人空间中的中心向公共空间中中心和私人空间中非中心转化。精英文化则从主流文化中林离出来,经历了一个由荣及衰走向边缘的过程。大众文化从政治一体化中游离出来趋向准中心位置。民间文化身处劣势,其自身修复功能已遭破坏,其根基的损坏导致它漂泊不定的命运。中国文化多元冲突在结构上体现为显结构冲突和隐结构冲突。前者为政治意识形态和消费意识形态的对立。后者是传统和现代两种社会类型在文化上转变的表现。文化多元化标志着宽松的文化环境的来临。     

聋校双语教学简述

双语教学主张把聋人母语和主流社会语言作为聋校教学和交际的语言,使聋人能在聋文化和听文化中成为自由生活的双语平衡者。双语教学是在口语法、全面交流法被认为都不能真正满足聋人发展需要而提出的;双语教学以积极的态度看待聋人,它重视聋人的群体文化;双语教学认为聋人掌握手语可以促进英语的学习。双语教学需要聋人教师参与,需要家长学会手语。双语教学也接受聋童进行听觉言语训练     

经管类专业程序设计课程教学面临的挑战及对策

为了提升教学质量,文章首先阐述了经管类专业程序设计课程的教学目标和教学内容,然后分析了经管类专业程序设计课程教学面临的挑战,最后论述了经管类专业程序设计课程教学对策.     

“精品意识”的学理追思

宣传传导中的“精品意识”具有重要现实意义,但在某种程度上缺乏学理的缜密与澄明,其理论上所界定的精品价值尺度,精品创作规范以及沉潜在作家创作心理机制中的精品情绪都有可能引起理解和实践的偏差,只有从学术理念出发,对“精品意识”进行梳理演绎,才能真正凸显其学理价值和实践意义。     

关于评价元代诗歌的若干问题——兼与徐子方先生商榷

元王朝具有鲜明的特点,元代是中国文学发生大转折的时代。传统诗歌继承了唐宋的诗风,又摆脱了功利性,向浅显化、通俗化发展,并退出了文坛的主导地位。新兴的元曲则成为时代文学的主流。元代的戏曲与诗歌并行发展,相互影响,关心戏曲的诗人们对戏曲发表了他们的见解;而由于中国戏曲是独特的“诗剧”,戏曲家们则无一不是诗人,他们更将传统的诗词融汇于剧作之中。徐子方论文所谓元代戏曲与诗歌是相互冲突、此消彼长的关系是错误的结论,以有无科举来判定诗歌与戏曲的盛衰也是不恰当的认识     

邓小平教育理论中的辩证法

邓小平教育理论中的辩证法突出地表现在分清主流与支流的思想,抓重点带一般的思想,一分为二的思想三个方面。此外,他的教育理论还充满了运动发展观、矛盾观等唯物辩证的思想。邓小平同志从唯物辩证法的科学世界观和方法论去分析、解决中国教育的诸多问题,从而成为邓小平教育理论的重要内容     

应重视高师学生的思想道德素质教育——从一份调查报告看师专素质教育的现状

高等师范专科学校的思想道德素质教育成绩明显.但形式、内容和教学方法急需大力改进;师范生的理论认知水平与行为能力之间存在一定的差距;“师德”教育比较薄弱.因此,师专素质教育应突出师范性;“两课”教学应突出主流文化.发挥意识形态的功能;应充分认识到思想道德素质教育是素质教育的统帅和灵魂.     

冲突与协调：企业主流创新与新流创新平衡演化机制研究

在高动荡的市场环境下,企业如何协调主流创新和新流创新在资源配置、价值观和组织惯例方面的冲突,使二者在较高水平上实现平衡具有重要的理论价值和现实意义。本文选取比亚迪作为案例研究对象,采用纵向案例研究方法,探讨动态的微观视角下企业主流创新与新流创新平衡的演化机制。研究发现：（1）企业在不同发展阶段采取不同的创新平衡策略来协调两种创新流的平衡;（2）领导风格、组织结构、文化与创新平衡策略的适应匹配是主流创新与新流创新平衡的关键;（3）总体而言,主流创新与新流创新平衡过程是两流相互作用、互博互融的动态演进过程,其结果表现为企业创新水平的整体性提高和新一轮主导技术跃迁。本文的研究结论完善了企业新旧技术转换的相关研究,为企业应对复杂多变的竞争环境开展创新实践提供了借鉴。     

高效之内 实用之外

新冠肺炎的风暴席卷着中国大地,同时也在虚拟空间制造了无数话题。其中,全国各地为抗疫而打出的各式标语,成了人们热议的话题。浏览网络上流传的多数标语,会发现其中不仅有“本户有武汉返乡人员,请勿来往”的恶搞,还有“今年上门,明年上坟”的威胁与恐吓。各种奇葩标语,引人捧腹,引人争议,也引人深思。在我看来,特殊语境下特殊标语未为不可。     

信息筛选视域下工科大学生主流价值观建构探微

工科大学生信息筛选不仅反映自身知识结构的特点和网络技术水平高低,而且在一定程度上反映出其价值观倾向。透过工科大学生信息筛选机理的分析,可以看到他们所具有的追求公平与正义、崇尚个性与创新、兼顾利益与道义的价值观特质。但网络信息的混杂和筛选的随机性,又无时无刻不潜移默化地影响着他们的价值观。探寻信息筛选视域下工科大学生主流价值观耦合机制的建构,有利于在教育教学中引导和培育青年大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,为培养社会主义合格建设者和接班人打下坚实基础。