从一节省赛课谈课堂活动的设计策略

恰到好处的课堂活动能够实现知识学习、思维提升和素养涵育的有机统一。要设计好课堂活动需要教师做到:挖掘课程内容确定活动价值,创新主题情境激发参与热情,优化问题驱动培育思维能力,适度拓展延伸激活课堂生成。     

主题性区域活动的环境、材料与指导

当前的学习性区域活动作为集体活动的补充和拓展,在主题活动开展中有着非常重要的作用,但却明显存在着区域活动与主题相脱节的现象,主题活动中的内容不能很好地在学习性区域活动中得到延伸和拓展。因此,我们尝试创设与主题相适应的区域环境,投放与主题相关的材料和有效的指导,开展主题性区域活动,使两者有机地融合,最大程度实现主题活动的教育潜力,有效促进幼儿各方面能力的发展。     

色彩缤纷的少先队仪式

仪式是指在一定场合举行的、具有专门程序、规范化的活动。它司空见惯,为每一个民族所共有,也是每一个人所必须经历的。人生比较重要的仪式有:出生礼、开笔礼、毕业礼、成人礼、结婚礼、寿礼、葬礼。仪式是文明人的标志,是社会化的基本内容。少先队是儿童自己的组织,仪式自然是少先队活动的重要形式,作为家长应该了解少先队的仪式,以便让孩子更好地适应少先队生活。下面主要介绍仪式化活动、礼仪、典礼和庆典等几种少先队的基本仪式。一、仪式化活动、基本礼仪、庆典1.仪式化活动     

主题性写作的认知差异与技能培养

主题性写作能够直观、及时、真实地反映学生的写作问题和写作策略,有助于分析学生的写作认知差异和构思策略。分析课堂上定时的主题性写作可见,学生在写作过程中的元认知知识和构思策略方面差异较大。对其进行进一步总结分析。有利于学生识别自己的写作风格和写作策略,从而为解决写作问题、提高写作质量打下实践基础,有利于写作技能的培养。     

浅谈农村初中英语教学中如何营造活跃的课堂气氛

农村初中学生英语基础较差,教学活动不易开展。我认为活跃的课堂气氛是激发学生学习兴趣,提高学生学习成绩,培养学生各方面能力的前提和关键。改革英语教学,充分体现主体性教育,保持学生学习英语的兴趣,营造活跃的课堂气氛势在必行。     

电视文化互动栏目“唱响武汉”初探

《唱响武汉》是武汉广播电视台于2012年10月推出的一档电视文化互动栏目,栏目带着一批写武汉、唱武汉的"武汉之歌",行走武汉三镇,走基层、转作风、改文风、深入企业、学校、农村、工地、社区,与百姓零距离综艺互动,推广、传唱"武汉之歌",传播与武汉相关的知识、历史和文化,让武汉人民更加了解武汉,更加热爱武汉,从而增强武汉人民对武汉这座城市的认同感和归属感。     

雄浑闲雅 视野无疆——就“中国精神”的传承与创新访谈艺术家裴开元

记者:"中国精神",素与中华民族的文化、历史传统紧密相联,作为优秀的中国画家,您如何理解"中国精神"这个概念的?裴开元:作为中国画家,当从中国画的范畴谈"中国精神"。"中国精神",我理解就是中国文化的精神,表现于中国画的领域,便是文人画的精神。当然,先有文人而后有文     

发展学生体能的主题性球类游戏单元

球类活动是小学体育课教学的基本内容,主要有小篮球、小足球、小排球、乒乓球等球类项目。学生体能发展是根据各种运动技能对人体所具备的相应体能要求,进行针对性地体能练习,能有效促进学生对各种运动技能的学习和掌握。怎样提高高年级学生的体能?在整理教材的过程中,我发现现有的球类项目有限,针对性不强。要想通过身体练习,使学案例1:在调查中我发现一些新兴体育球类项目深受学生喜欢。它不仅可以提高学生的跳跃素质,也拓展了学生的     

变革与创新中的中国纪录片创作——冷冶夫访谈录

近年来,我国关于纪录片创作的研究已走出真实性、艺术性思考和叙事、文本结构等基础性研究的窠臼,开始进入主题性表达、栏目化生产和商业化、国际化运作等更广阔的视野范围,这既是纪录片创作发展现状的反映,也是纪录片创作进一步发展的要求。实践在发展,理论同样要发展。