企业文化软实力不容乐观

《2007年度企业文化建设调查与学术报告》日前出炉,报告显示,中国企业在员工敬业、组织氛围、领导能力、创新能力和价值观塑造等方面亟须加强,这五项已成为中国企业文化软实力的“短板”—     

浅谈体育教学的德育渗透

在学校体育教学任务与要求中,体育教师在向学生传授体育与健康基础知识,技能与方法的同时,还要对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育,培养良好的社会公德,把健康与生存、学习、生活和自身的发展联系起来,养成自觉参加体育锻炼的习惯,发展学生的个性和创造性,培养学生的主体意识和乐观向上、勇于探求,以及克服困难的精神,树立顽强拼搏的精神和团结合作的意识,正确对待个人与集体的成功与失败,锤炼胜不骄、败不馁,锲而不舍的意志和作风.     

今天真热啊

<正>"哇,真热啊!""热啊!"大街上到处都能听到人们的嚷嚷声。大街上,柳树叶子好像已经奄奄一息了,都卷了起来;大地就好像是一个不断"喷"出热气的魔鬼,张牙舞爪地向人们扑过     

上海中职生对职位薪资上升空间乐观

4月29日,由上海市教委职教处和《成才与就业》杂志社联合对上海13所中职校毕业生进行调查后完成的上海首份针对中职毕业生的“职业状况调查报告”发布,调查显示,受调查者的薪资普遍在2000元以上,有18．05％的人已经成为团队领导。近八成中职生对未来职业发展持乐观态度。     

悲观的积极与乐观的消极--从冉阿让的死与福贵的活看中西传统人生观

《悲惨世界》与《活着》均着意于表现人类充满苦难的人生,并通过描写主人公的一生来探讨人应当如何活着的永恒话题。《悲惨世界》与《活着》在人文主义立场及表现苦难方面存在相同之处。冉阿让和福贵不同的人生轨迹与归宿显示出中西迥然不同的传统人生观。     

高中生心理健康成长刍议

《中国教育改革和发展纲要》指出：“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展。”江泽民同志《关于教育问题的谈话》也明确指出：“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题。”然而据调查表明，我国目前相当多的青少年存在着心理障碍，初中生约为13．7％，高中生约     

大学生数学学习苦乐观的调查及其影响因素分析

对独立学院大学生数学学习苦乐观及其影响因素进行调查,统计分析结果表明:课程特点和学习要求等带有一定苦乐属性的因素对学生形成苦学观影响很大,但对学生形成乐学观影响很小;教师的作用是形成乐学观的重要影响因素;教师要发挥导乐观的主导作用,通过对学生的情感培养、学习策略改进、增加成功体验等途径创造乐学氛围。     

哈克贝利·费恩与美国人特性

美国作家马克.吐温以幽默而又生动的语言塑造的人物形象哈克,是生存于芸芸众生的灵魂鄙俗间的道德追求者。他的反叛性格与当时社会传统道德约束下的人们形成了鲜明的对比,其善良率真的天性,勇于挑战道德和法律的历险经历生动地表现了美国人的特性—善良率真、追求自由、向往和平;喜欢挑战和冒险;充满了开拓精神和勇气;信从于直觉对是非曲直的判断;富有英雄主义色彩。     

大学生学习策略现状不容乐观

北京高校众多、学科专业齐全,在校大学生规模为全国之最,从在京大学生的学习状况可以管窥全国大学生的学习状况。为了能够清晰地观察和从总体上把握扩招后在京大学生的学习状况,深入探讨新时期大学生的学习规律,以使高校教学改革和人才培养工作更有针对性,由来自北京地区15所高校教学、管理、学生工作等岗位的20余位教师组成的“北京市大学生学情调查”课题组,就学情进行了抽样调查。本文正是在调查所获大量统计数据基础上完成的。本刊现予发表,期望对教育主管部门、高校教师和一切关心高等教育的人们有所助益。     

认真分析 乐观面对

探究性学习是新课改提倡的一种教学模式。在新课标中的提法叫做科学探究,并且给出了科学探究的几个基本环节,其中包括：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证评估、交流与合作。