小学英语单元复习课的多元视角解读——以译林版《英语》五年级下册Unit 5 Helping our parents为例

复习课是教学的重要环节,其设计思路可以从三个视角进行分析。第一,大单元视角解读教材,找准核心知识：紧抓语法结构,保证思维统摄性;紧抓话题语境,保证主题延续性;紧抓学习策略,保证方法普适性。第二,活动视角组织教学,打开实践空间：在文本再构中实现情境真实性;在任务设计中实现语用综合性。第三,评价视角设计输出,凸显语用达成：多种评价方式监测语用达成;情感交流方式激发人文思考。     

大数据在高校教学质量评价体系中的运用研究

将大数据引入高校教学质量评价体系,是各大高校提升教学质量评价水平,展现教学质量评价高效性、实时性、智能化的重要时代举措.文章从大数据在高校教学质量评价体系中的运用体现入手,对大数据在高校教学质量评价体系中的运用问题进行客观归纳,最终提出加强大数据在高校教学质量评价体系中的运用对策:逐步优化教学质量评价系统,丰富评价内容...     

政治传播视域下党的二十大新闻发布实践范式、核心议题与制度创新

新闻发布是党的二十大进行信息分发、媒体沟通、形象构建的重要窗口,也是激活传播势能、调控传播节奏、引导舆论议程的重要机制。从政治传播视角对党的二十大前后15场新闻发布活动进行考察发现,党的二十大新闻发布工作通过构建发布体系、形成权威信息发布系统、依托主流媒体传播、拓展融媒体发布新场景等方式完成实践范式创新;通过聚焦党的二十大报告内容解读、新时代伟大变革阐述和党的执政思想诠释等完成议题设置;围绕中共中央新闻发布会的召开、新闻发布人的登台、代表团新闻发言人的设立等完成发布制度的创新。     

大单元视域下的群文阅读策略

在传统的阅读教学中,很多语文教师注重单篇文章的教学,不重视课外阅读的指导,导致学生阅读兴趣不高、阅读思维能力不强。大单元视域下的群文阅读教学,能将课内外阅读相结合,扩大学生的阅读量,促进学生的阅读积累,提高学生的阅读思维能力。在群文阅读教学中,教师可采取迁移式阅读、比异式阅读、读写式阅读等策略,以达到厚积而薄发的效应,形成良性循环的阅读生态,从而真正达到阅读教学的目标。     

九型人格理论在社区志愿者招募中的应用

通过对九型人格、志愿服务的研究现状及社区志愿者招募现状的分析,将九型人格理论引入到社区志愿者招募中,运用九型人格理论对各类志愿服务所需要的志愿者进行了综合分析,得出适合各类志愿服务的志愿者,从而提高社区志愿服务和志愿者招募的质量。     

基于大数据的高校学生一卡通数据分析系统的设计

从学生管理信息角度出发,采集学生消费、门禁和图书借阅信息,使用大数据技术对数据存储、处理、使用、共享的全生命周期管理,进而将治理后的数据通过可视化工具在系统各模块中展现出来,对学生的在校行为进行了智能分析,对学生安全进行前置预警,对贫困生进行精准资助,极大地提高了学生工作管理水平。     

基于草原牲畜放牧轨迹的数据挖掘研究

以牧区牲畜产生的轨迹数据为依据构建了一种适合牧区的轨迹挖掘模型——BP-DBSCAN模型,并结合大数据技术,利用Hadoop开源平台的数据计算处理框架,对轨迹数据进行预处理,可以更准确地挖掘到有价值的信息,对于后续草原放牧研究具有重要的指导意义。     

元宇宙破题

元宇宙作为近年来的热点话题,引发了国内外学界与业界的众多讨论。在元宇宙的概念认知方面,目前学界与业界普遍认同其是一种映射现实世界并与之交互的虚拟数字生活空间。基于当前人类世界的建构与发展规律,以及此前提出的关于智能媒体实现路径的四个“无限”,我们可以将元宇宙拆解为元数据、元时空、元人类与元社会,并基于这四“元”完成概念的破题,指引其今后的纵深发展与产业落地。