儿童读物编辑要过语言关

儿童读物的编辑是成人，服务对象是儿童。很多儿童读物的编辑体会到，要成为一名优秀的儿童读物编辑，最难闯过的是语言关。儿童的语言有着与其年龄特征相适应的特点，作为儿童读物的编辑，必须了解儿童语言，使用儿童语言。那么，儿童读物的语言有什么要求呢?我从事儿童文学创作20年，并做了10年儿童期刊编辑，对儿童读物的语言有一些思考和体会。     

办公室如何为馆长决策提供服务

本文从图书馆办公室的角度，阐述了为馆长决策提供服务的基础，服务的形式，以及提高办公室工作人员的素质要求和采取的措施。     

浅谈图书馆咨询馆员的能力要求

信息技术现已被广泛应用，咨询馆员适应形势的要求提高自身能力非常重要。本文阐述了咨询馆员应当具有的基本能力，并通过提高和改进服务的思路方法，努力使图书馆丰富的信息资源传播到用户。     

李静海副院长在上海视察时对信息中心定位提出要求

2005年1月30日下午，中国科学院李静海副院长到上海生命科学信息中心(以下简称信息中心)视察工作。视察中，李静海副院长对信息中心今后的工作提出了2点意见和2项要求。李静海副院长说，信息中心要进一步明确定位，除了为整个中科院上海地区、为生科院做好服务外，还要与中科院各地区、各所和国内其它信息中心相互交叉、合作、互补；要进一步明确目标，“国际领先、国内一流”的目标需要更加具体化，     

浅谈印前桌面出版制作（一）

印制一幅精美的印刷品．首要的工序是印前制作。印前能否制作出符合生产工艺要求．高质量的稿件．在整个工序中起着至关重要的作用。     

新形势下图书出版对图书编辑的要求解析

图书属于我们日常生活中的重要阅读对象,随着经济的发展,其种类在不断增加,且质量也在不断提升。图书编辑作为图书出版工作的重要参与者,其直接影响图书质量与图书出版后的销量等。因此,图书编辑需不断提高自己的专业素养及专业能力。本文分析了图书出版行业面临的机遇及挑战,并研究了新形势下图书出版对图书编辑的要求。     

长征书写与过渡期延安文学——“长征文学”的起源及其文学史意义

在文学史术语体系中,“苏区文学”和“延安文学”因为命名方式的特点,存在外延上的模糊地带,《随军西行见闻录》《雪山草地行军记》《从甘肃到陕西——抗日人民红军北上长征的最后阶段》及《长征记》集体创作等长征文学作品,便是模糊地带上值得关注的文学现象。早期长征文学作品在叙事视角、叙事手法和审美特征上,打破了苏区文学形成的固有范式,诸多文学特征在之后的延安文学中得到了响应,但因为创作于国内革命战争的语境之下,在思想内容和文学话语上依然与苏区文学保持了一致性,体现出“过渡期延安文学”的典型特征。此时的长征文学作品都有着国际宣传的背景,它为作家开拓了文学传播的空间,为革命文学的范式转变提供了契机。通过国际宣传的视角,可以看到“苏区文学-延安文学”转变的关键之处,也为“过渡期延安文学”的出现提供了合理解释。     

老师你也一样

低年级是写好字的基础,也是培养良好书写习惯的关键。为了让学生的铅笔字尽快写得工整、规范,我除了注意口头评价以外,还常常在学生的作业本上写上几句评价语,从而让学生从老师的评价语中得到一点启示。针对低年级学生的特点,我的评价语一般写一、两句话,有夸奖的,也有提醒的。每次作业之前,我总是抽出些时间让学生们先读读上次作业的评价语,然后再动手做当天的作业。     

中图学会召开中专教材会议

<正> 中国图书馆学会教育组于1987年7月16日至21日在长沙召开了图书情报中专教育教材会议.会议讨论了图书馆学中专教材的编写要求,明确了图书馆学中专系列教材建设的任