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近两年,复旦大学自主招生考题特别青睐《西游;己》。2012年“千分考”中出题:根据中国名著情节和内容,判断情节是否合理,其中就有“猪余戒大战二郎神”。同年招生面试中提问‘如来和玉帝谁大”, 相似文献
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《西游记》第六回,孙悟空遭“七圣”围剿,老君从天上掷下金刚镯,打中悟空的头部,一个立足不稳,被二郎神的“细犬”赶上,“照腿肚子上一口,又扯了一跌”,这才被擒。细犬是什么狗?这个困扰我几十年的问题,直到最近几年才弄明白。 相似文献
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熊发恕 《康定民族师范高等专科学校学报》1995,(Z1)
本文以丰富的资料,探究了《西游记》中的二郎神的源与流,认为《西游记》中的二郎神是吴承恩融汇自汉唐以来流传民间及各种文学作品中二郎神传说的结晶,二郎神的传说被吸收,丰富了《西游记》的内容,渲泄了作者胸中“斩邪”“平妖”的块垒之志。 相似文献
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汪琦 《故事作文(高年级版)》2013,(1):12-16
要说太白金星这个老头儿,真是爱瞎管闲事。要不是前一阵子他向玉帝推荐什么"密令锁",这玩意儿就不会这么快在天庭风靡起来,我也不会跟风,给家里安一把"密令锁",更不会闹到如今有家不能回的地步…… 相似文献
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十多年来,课改所倡导的合作交流的学习方式,使老师们在教学实践中给学生提供了交互学习的广阔平台和健康成长的博大空间,既养成了学生的协作精神和团队意识,又生成了相互取长补短、深度研究问题的方法和习惯。合作学习,这一路走来,可谓十年风雨、万般收获!然而,这种曾经新型的、为广大教师所推崇的教学方式,在实践的过程中也暴露出了一些值得思考的问题,它有时不仅不能培养学生的参与意识、创新意识,更是浪费了学生弥足珍贵的课堂学习时间。 相似文献