朋友

在幼儿园的一日生活中,我发现孩子们之间的交往有一定范围,有的孩子总是和固定的几个人玩,有些孩子几乎看不到他们之间的交往。如何增进孩子们之间的交往,扩大他们的交往范围,让更多的孩子都成为互相关心、互相帮助的好朋友呢？为此我设计了这节教学活动。     

游戏在西藏班体育教学中的配剂作用

游戏不受器材、场地的限制,简单而易于实施,同时也容易引起藏族学生的兴趣,游戏又有一定的规则和要求,它能培养参加者自觉遵守组织纪律,勇敢、果断、互相帮助等优良品质,随着游戏规则和要求的不断改变,对于发展藏族学生的智力、体能都有极大的意义。游戏还可以丰富教学内容和促进学生练习的积极性,是实现教学目标、     

让农村高中英语课堂灵动起来——浅谈小组合作学习

《普通高中英语课程标准》提出,要把英语教学与情感教育有机结合起来,促使学生互相学习,互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神。合作学习早在上个世纪70年代在美国就开始兴起,经过这么多年的发展完善,取得了显著成果,现在已经成为各国主流教学理论与策略之一,是“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。从上个世纪八九十年代开始,我国也开始研究实验小组合作学习教学方式,效果不错。小组合作学习的课堂模式实属传统课堂和新式课堂的理想纽带,是使得农村高中英语课堂具有灵动性的一剂良方。     

辽宁省鞍山市海城同泽中学

海城同泽中学位于辽宁省鞍山海城市区东南部,北依玉皇山,南临杨柳河,环境优美,风景宜人,是千古功臣张学良将军为造福桑梓,振兴教育,于1928年投资40万银元兴建的以＂同泽＂为校名,取自《诗经·无衣》篇：＂岂曰无衣,与子同泽＂旨在互相帮助,发奋图强。     

用什么把嫉妒赶跑

我和黎阳是形影不离的好兄弟。黎阳是我们班的学习委员,成绩一贯优秀,还画得一手好画,是个安静的才子。我呢,虽然成绩不突出,但是体育是我的强项,田径和球类运动,我样样都棒,是个好动的猴子。咱俩一动一静,互相帮助,连老师都说,＂是个很好的组合＂。可是,最近我跟黎阳之间却产生了一道隔膜。那还得从上个月的羽毛球比赛说起。学校要举行球类比赛,黎阳和我报名参加了双打。但黎阳的技术不够好,于是我悄悄地对他展开了特训,经过一段时间的恶补,他的球技得到了很大提高。比赛那天,班里所有同学都来为我们摇旗呐喊了。     

行走在北大模联

在开放的时代背景下，学生间的交流也更多元，于是应运而生的模拟联合国开始在高中校园内迅速蹿红。它让我们在模拟各国代表的同时，学到为人处世的方法。我想和大家分享一段经历，也希望通过模联的平台结交更多的朋友，互相帮助，坚定不移地向着梦想之路走下去。     

加强字词教学的几点策略

语文教师应该不失时机地利用儿童智力发展的最佳时期,积极挖掘教材本身所蕴涵的创新因素,把快乐引进课堂,让孩子们通过积极参与,深切感受到有趣游戏的快乐,思维创新的快乐,互相帮助的快乐,获得成功的快乐.翻开学生的作业,我们会发现,错别字比比皆是,语句不通顺也是常事,三年级刚接触习作表现尤为突出.这一现象引起了我的反思,词是最基本的语言单位,也是学生学习语言的基础,大家都很重视.我尝试过多种字词教学的改革,效果不一.在认真学习了新课改的有关材料后,课程标准以学为本、弹性空间等特点,启发了我.下面谈谈我的一点做法.     

快乐的牙齿兄弟

在一个小男孩的嘴巴里,住着牙齿哥哥和牙齿弟弟。他们各司其职,互相帮助。几年来,他们相依相伴,难分难舍。     

小组的那点事儿

学校的高效课堂实验正在如火如荼地进行着。这不,我们班44名学生被分成了11个学习小组,说什么便于学习。还要求每个小组起个名字,组员间学习上要互相帮助云云。我们小组叫“绿色青春”,小组的四个成员间故事不断,有时我们欢天喜地,有时泪流满面,有时团结一心,有时四分五裂。     

怎样引导孩子交友

主持：生活学习中,没有朋友的人是孤独痛苦的。但如何交友,交什么样的朋友,又如何引导孩子在交往过程中互相帮助,取长补短,取得共同进步,取决于家长的教育智慧。本期,我们走进绍兴市杨汛桥镇紫薇小学,看看家长们都是怎么做的吧!