校长难当的原因分析与对策建议

校长是学校的灵魂,所以,有了一位好校长就等于拥有了一所好学校。校长的思想和决策决定着学校的命运和前途。近日,有幸和全市的校长们在一起交谈。交谈中,95％以上的校长都说现在的校长不好当,工作不好做。言谈中流露出无奈和苦恼,这引起了我们的思考。反复琢磨后我们发现,校长之所以不好当,原因主要来自三个方面,即对上、对下与对外。本文结合交谈中所反映的问题,谈点看法。     

被遗忘的艺术

常听人们说，交谈是一门被遣忘的艺术。人们相聚在—起，如果不是呆坐在电视屏幕前，便不知该做些什么。确实是这样。交谈是一门被遗忘的艺术，可这也不完全是电视屏幕的错。在我们遗忘交谈这门艺术之前，首先我们遗忘了散步这门艺术。散步与交谈是不可分割的孪生子，就象我们吃花生酱时必须配上一点儿果子冻一样。     

会翻译方言的笔

随着人口流动,每个城市都有不少新"市民"——由于工作关系、子女求学等,一些人从农村来到城市,或者从一个城市跑到另一个城市。各地文化水平存在差异,方言也有所不同,如果交谈的双方都只会说方言,那么会交流不畅,甚至无法沟通,压根不知道对方在说什么。所以,我想发明一种能翻译各种方言的笔。与普通的笔不同的是,这种笔装有小小的芯片、开关和扬声器.     

日常生活问答语中礼貌原则与合作原则的运用

社会这个大群体的主角是人,而人与人之间的交际必须靠言语问答来维持,人与人之间基本的对话问答则是交际的重要内容。人们在对话问答中为了遵循合作原则、礼貌原则,在日常无利益目的的交谈中,一般采用反语对答、招呼用语中已知信息的缺失、委婉问答、幽默解围等方式,正是这些话语方式在日常交流中的恰当运用,才使得陌生人之间建立和谐关系,熟人之间顺利达到交谈的目的。     

浅谈高中英语教学如何让知识“活”起来

正随着社会的飞速发展,英语作为一门语言沟通工具发挥着越来越重要的作用。为了让学生在以后的工作中具备突出的英语能力,教师需要培养学生学习英语的自主性,让他们通过学习具备一定的英语基础,并能独立地进行英语的自主学习。高中阶段的英语对学生提出了更高的要求,需要学生在初中阶段的英语基础上,不断发展英语的理解和运用能力,使学生明确地了解为什么要学好英语,让他们从思想和意识上对高中英语重视起来。在高中英语教学中,除     

交谈的感悟

<正>碧莲峰下桃李园,学生来了又走,寒来暑往,只有校园如故。学校是师生在交往和互动中传递知识,共同成长的场所。在教学过程中,学生是主体,教师是辅助者,两者必须相互配合,相辅相成,互相沟通和交流。教师不能单调地、一成不变地、照本宣科地灌输知识,那样教学效果只会很差。教师必须重视与学生之间的沟通,才能调动学生的主体性和积极性,使教学成为教师和学生合作互动的沟通过程。这种沟通既贯穿于整个教学过     

王蒙：中国文坛常青树

早就想写点儿关于作家王蒙的字。可每每桌前提笔凝思时，此公就成朦胧状：时远时近，时大时小，时而云里，时而雾里，若隐若现，若即若离。我也曾写过些中外化名人的章，却从未像写他这么吃力和伤神。他忽而从云中探出头来，诡谲一笑；忽而就在身旁，同你促膝交谈。可拿起笔来，他一溜烟地隐去。实在让我琢磨不定。     

与名人交谈之后

有时候我想，要是这世上没有名人，我们该去景仰什么。在我看来，名人总是非同寻常的，总是超凡脱俗的。在我眼中，名人神圣到几乎飘渺。     

培养孩子劳动习惯的途径

树立榜样，让孩子学说。家长说话应做到发音正确．表达清楚、通畅、连贯、完整，切忌说“娃娃话”。可以通过听录音、看电视．要孩子多接触规范语言，学会说话（2）积极引导，让孩子会说。如果孩子喜欢用简单的词语和手势表达自己的意思．家长可以装作不懂．积极引导孩子多说话。如果碰上孩子表达有困难．家长可以自己先说，再让孩子重复儿遍。（3）激发兴趣．让孩子想说，家长可以向孩子提供较为喜欢的东西，比如玩具、动物等．并围绕它们与孩子进行交谈。