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161.
以建立现代企业制度为根本目标的国企改革自上世纪 90年代启动 ,迄今已有十多年。宏观和微观环境决定了没有现成模式可以照搬 ,摸索中前进的企业改革历程充满矛盾和艰辛。本文力图运用现代企业理论 ,对国企改革确立公司治理结构过程中所涉及的产权问题 ,股东会、董事会、经理人之间相互制衡的机制 ,对经理 (代理人 )人员的激励机制作一梳理 ,检视其利弊 ,分析其得失 ,并尝试给出改良的方法。  相似文献   
162.
主持人语     
从强调"双基"到强调"三维目标",再到目前强调"学科核心素养",伴随着时代的发展和课程改革的深入,"课程标准"中教学目标的表述变化,折射着人们对于教育本质认识的升华与突破。以"教学立意"领航历史教学,正是围绕历史"学科核心素养"的基本要求,对基本史实进行提炼、概括,形成能够统揽、引航课堂教学的核心价值。长期以来,受多种因素影响,历史课堂教学缺失应有的"维度""温度"和"高度",历史教学中"‘人’的缺席"现象比较普遍,而此类研究及实践,将有利于改变目前中学历史课堂普遍存在的重史实传授轻能力培养、重备考教学轻思想引领、重统一答案轻思维训练、重知识重组轻价值  相似文献   
163.
债务重组准则中,债权人对受让资产的入账价值的确认.应以避免造成资产的虚增.不违背会计处理的谨慎性、客观性原则为准。  相似文献   
164.
消除国有制经济的弊端,增强国有资产的运营效率和整个国发经济活力的关键是:改革产权制度,明晰产权,尽快建立现代企业制度。  相似文献   
165.
重组已经成为当今世界改善经济结构,优化资源配置的重要途径,但从我国重组实践看存在诸多问题,由此提出理念重组、制度重组、技术重组、管理重组等,把企业重组与创新相结合,提高重组效率。  相似文献   
166.
重组改制后,多种经营企业生存和发展的环境和条件发生了深刻的变化,为加强和改进思想政治工作提出了新课题.为此,多种经营企业的思想政治工作必须在坚持走社会主义道路这一基本原则下,坚持按市场经济规律办事与大力提倡为人民服务精神相结合,发挥物质利益的基础性作用与坚持义利兼顾、义利统一相结合,承认职工对正当利益的追求与要求职工维护集体利益相结合的原则,加强对职工的思想教育,探索建立"大政工"机制,建立全方位参与经济建设的工作机制,建立科学有效的工作责任机制,建立适应形势和企业发展要求的思想教育机制.  相似文献   
167.
从产权经济学视角审视会计信息产权,认为其是决定会计信息质量和企业价值产出及分配的两组权利束,包括供给控制权和需求索取权,在企业内部让非人力资本所用者与人力资本所用者分享会计信息产权,优化会计信息产权治理结构,才能有效激励和监督利益相关者,提高会计信息质量。  相似文献   
168.
现代企业制度创新的新课题:产权激励   总被引:2,自引:0,他引:2  
产权激励问题是理论界尚未全面系统地展开研究与探讨的一个重要的理论和实践问题。有鉴于此,本文以全新的视野对产权激励、产权激励机制进行定义,并将产权激励机制概括为制度激励等六种具体形式。文章还着重论述了产权激励的生成机理以及建立产权激励机制在调整产权结构和国有企业制度创新过程中的重要意义。  相似文献   
169.
产权制度是基础。公司治理结构是上层建筑。完善公司治理结构应从改革产权制度着手。目前,产权主体单一导致一股独大;产权关系模糊导致公司治理结构的不规范。企业难以成为真正的市场主体;所有者缺位则引起内部人控制问题。为此。改革的重点应该是积极推进投资主体多元化,股权分散化。实现国有企业产权结构的创新;确立法人财产权。理顺产权关系;解决企业内部所有者缺位问题。根除滋生“内部人控制问题”的土壤。  相似文献   
170.
所有制是由生产资料归属关系和实际利用关系组成的统一体,财产制度是全面调整财产关系的社会机制,所有制改革与财产制度创新是我国经济体制改革取得实效的重要制度前提。  相似文献   
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