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101.
家访是一种有效的教育途径,能在教师、家长和学生三方之间建立起紧密的联系。尤其是入户家访,能进一步了解学生的生活环境,聆听家长的心声,有效拉近家校距离,这是其它家校沟通方式难以企及的。各国教师都会利用家访与学生、家长进行沟通,美国教师尤其重视家访。从幼儿园到大学,教师会进行各种形式的家访,且都会认真做好家访前的准备工作。不妨看看美国教师如何进行家访,希望从中有所反思。 相似文献
102.
本文将计算机辅助技术的特点与心理素质教育的要求相结合,以改善初中生的亲子关系为主题,设计出一套计算机辅助软件。为了验证软件的有效性,本研究将其用于初二年级学生,采用“实验组-对照组”实验设计进行为期六周的干预。两组学生亲子关系状况的前后测对比结果表明,该软件在总体上的效果是显著的,也就是说,利用计算机辅助进行心理素质教育的手段在一定程度上是有效的,是值得深入研究的新方向。 相似文献
103.
<正>在对家长会的理解上,很多学校、教师会认为家长会就等同于家校合作,目的是为了让家长促进孩子的学习,找个具体时间把家长集中到一起;而家长最关心的当然是孩子的发展,介绍学习成绩自然就是重头戏,时间的选择往往就放到考试之后。这样的理解是不全面的。孩子的教育从来都不仅仅只是学校的事,苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提到:"如果没有整个社会首先是家庭的高度素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到完满的效果。学校里的一 相似文献
104.
正2005年,我卸掉17年数学教师的身份,怀着一颗惶恐之心走进了水秀实验幼儿园,开启了我的水秀"小脚印"之旅。苏霍姆林斯基说,"我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。"我始终秉承着幼儿教育以"真"为开始,以"实"为历程,以"美"为最终目标的教育信条。一、为儿童守护神圣的"小脚印"一所好的幼儿园必然有着自己的"神"和"魂",那就是生活在这所幼儿园的孩子和这所幼儿园共同烙印的 相似文献
105.
106.
姜春媛 《记者观察(上半月)》2014,(1)
正"早教影响一生",没有孩子之前,李新听到这句话非常不屑;但当双胞胎女儿快一岁时,这名80后"辣妈"却成了它的"忠实拥护者"。"有孩子的家庭,大多都躲不过早教的诱惑,女儿只学了拼音和音乐两个早教班,我们单位有的同事给孩子报了四五个班呢。"李新说,什么都能变成早教,能禁得住诱惑不掏钱的没有几个。记者调查发现,所谓"不让孩子输在起跑线上"的想法,让上早教班成为一种"时尚",家长追捧和巨额暴利使早教这一产业急速扩张,越来越多的家长被"个性化服务""优质师资""美 相似文献
107.
108.
随着社会经济的发展,生活节奏的加快,竞争的日益激烈.作为21世纪的主人——今天的幼儿,不但要有一个健康的体魄,更重要的是有一个健康的心理,将来才能成就一番事业。 相似文献
109.
110.
《小学生》2005,(7):24-27
北风和太阳是好朋友。可有一天,他们为了争论谁的本领大而吵起来了。北风说:“我的本领大,我只要轻轻一口气,人们全都冻得发抖。”太阳说:“我的本领大,我只要稍稍一用力,人们全都热得出汗。”他们争来争去,谁也说服不了谁。这时,正好路边走来一个行人,于是太阳说:“谁能把这个人的衣服脱下来,就是谁的本领大。”北风同意了:“那还不简单,看我的吧!”北风轻轻吸了一口气,吹了出去。行人突然感觉到冷了,于是把原来敞开的衣服捆紧。太阳暗暗好笑,他说:“北风小弟,你还是看我的吧!”太阳用力一照,温暖的光芒马上把寒冷赶跑了。行人突然感到热了,马上脱下外套。可是阳光越来越热,行人不得不脱光衣服,扑通一声,跳进了路边的小河来躲避酷热。 相似文献