用爱牵手两代人——上栗县中小学家长学校建设纪实

正九(2)班的赖玉玺是一个让人头痛的学生。他经常把手机带进教室,甚至有上课嚼槟榔的不良记录,还喜欢欺负女生,作业基本不做,班主任多次找他谈心不见成效。孩子的父亲赖金瑞参加了两期家长学校培训后,在"我的感言"中写道:"专家的讲解改变了我的教育方法,原来孩子可以这样教,今后我要多一份关爱,少一分责骂……我儿子本不是所谓的差生……"在父亲的耐心引导下,赖玉玺的许多不良习惯慢慢得到纠正,开始问问题、写作业。     

小孩都是行动派

正这里有一篇家长的日志,这个孩子因为慢,放学的时候经常被留下写作业。孩子在家里做作业的速度也很慢,母女俩经常为做作业发生矛盾,亲子关系比较紧张。我给出的第一个建议是不要再和孩子对抗,注意回应孩子的细微情绪。在咨询的第一周,我们看到了转机:回到家是下午4:15,孩子一进门先吃东西,然后转来转去,就是不提写作业的事。我没有正     

仇视榜样的儿子

正儿子没有上学前,我觉得儿子是那么聪明、活泼,可爱。自从儿子上了学,我的心理开始失衡了:儿子在同学们中间显得那么平常,成绩总是考不到前面去。我自己是一名教师,自己的孩子成绩不突出,别人怎么看我?我坚信"榜样的力量是无穷的",人都有"见贤思齐"的心理,我要帮助儿子找到好的榜样,引导他不断取得进步。我觉得,身边的榜样是摸得着看得见的,学起来更容易。所以,我不断为儿子树立     

整合力量“做”德育

正一所学校,德育思想的贯彻、教育行为的推进、教师队伍的建设和发展,关键在于校长的思想理念和正确引领。校长要调动一切与学生有关的因素投入到德育中来,让德育渗透在学习生活的每个单元,起到润物无声春风化雨的效果。我校校长作为学校德育工作的第一责任人,每学年都要制定切实可行的德育工作规划,对全校教育力量进行深挖细掘,确保学校德育工作的针对性、     

他为什么逃离学校?

正【案例呈现】小东读初一时成绩还不错,他的"转折"始于初一学期末的三好学生评选。小东被同学们评上了三好学生,可班主任认为他有时随便吃零食,不服从管教,因此取消了他的三好学生资格。班主任希望小东能以此为戒,改正错误,下次再争取。可小东很不服气,从此心里结下了"大疙瘩"。他开始和班主任赌气,上课没心思学习,问题行为逐渐增加。妈妈发觉小东的学习成绩逐渐下降后,立即采取了严厉的"管制"措施:     

艺术心理疗愈课程在解决初中生亲子冲突中的运用

初中生亲子关系是当下学校心理教育中的一个重要议题,良好的亲子关系是促进学生心理健康、培养学生健全人格的重要基础。针对当前学校心理健康教育中存在的缺乏亲子关系培育的系统性内容设计、亲子辅导类活动形式较为单一、亲子关系的培育力量相对单薄等局限,浙江省杭州二中白马湖学校借鉴国际上广泛运用的表达性艺术心理疗法,面向初中生研发并实施了“艺术心理疗愈课程”,家长与学生的亲子依恋、亲子共情和亲子互动显著提高,亲子冲突频率大幅度降低。     

听见唠叨,看见爱--六年级亲子关系活动设计

【活动背景】日常心理咨询中,六年级学生多次提到亲子关系紧张,孩子感觉父母不理解,尤其父母太唠叨让人受不了。钟志农教授曾说:小学高段,孩子们进入青春期,要求摆脱父母的控制、渴望自主独立的意识明显增强。而父母发觉孩子与自己渐去渐远,内心不免倍感焦虑,于是他们(特别是母亲)往往采用说教、唠叨的办法来加强对孩子的掌控,结果引起孩子的厌烦和反感。因此,这一阶段的亲子关系突出地表现为“唠叨-反唠叨”的矛盾。     

值得

【剧情简介】小美的爸爸经常把小美和其他孩子作比较,妈妈则经常无休止地对小美抱怨,还常常情绪失控。这不但让小美对学习失去兴趣,内心也更加认定自己不如别人,是个不值得被爱的坏孩子。内心变得压抑而郁闷,但又无法疏解,同学关系也变差了。自升入五年级以来,小美不但在学习上没有了积极性,还经常迟到,成绩下降明显。在班主任王老师及同学们的关心下,小美重拾自己的兴趣,发展自己的优势,慢慢打开了心门。     

“爱心老爸进课堂”——亲子校本课程的实践与应用

《教育规划纲要》中指出,“充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用.家长要树立正确的教育观念,掌握科学的教育方法,尊重孩子的健康情趣,培养子女的良好习惯,加强与学校的沟通配合。”学校开设“爱心老爸进课堂”亲子特色课程,邀请爱心家长进课堂授课,通过“332”推进校本课程实施,通过教材编写五步法,进行教材读本的编写,“爱心老爸进课堂”这一亲子校本特色课程的开设,凸显了学校办学特色,也开启了家校共育新局面。     

妈妈,你蹲下来

正栴栴是我女儿的小名,4岁的小姑娘给我们家带来了无限的快乐和惊奇。对于女儿,我最大的愿望是健康快乐地成长!和所有的妈妈一样,在宝宝成长的过程中,我有太多的困惑,甚至不知所措,为此我常常游走于网络世界汲取妈妈们的经验,现正努力地做一个60分妈妈。我在一本杂志中看到:60分父母既懂得自己的责任,给予孩子必要的关爱与支持,又懂得给自己和孩子"留有余地";60分的父母知道"笑"当然好,"哭"也是孩子成长所必需的。60分父