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991.
<正>生物流程图是用箭头、字母、文字、数字和图形等来反映生命现象的发生、发展以及生物的结构、生理和相互联系,有时借助于示意图、模式图等以增加流程图中的信息容量,它能够帮助我们理解某一生命现象是按照怎样的顺序发生和发展的,能有效地概括出某一生理过程的各个阶段或某一程序的各个步骤。生物流程图题能直观、简洁地反应生命活动的变化历程,其考查形式灵活多变,具有较好的区分度,能很好地考查学生的识图能力、判断能力、推理能力及分析 相似文献
992.
人是否天生就是懒惰的?法国农学家马克斯·林格尔曼用一根绳子回答了这个问题。他让20名参加实验的学生分别独自和分组拉一根绳子.其实也就是拔河。结果显示.当两个人同时拉绳子时,平均每个人仅提供他自己单独拉绳子时所用力的93%;3个人时,这一数值降到85%;4个人时则为77%……当8个人一起拉绳子时,每个人就只会用一半的力气了,无疑他们都在偷懒。 相似文献
993.
余树 《江西教育学院学报》2011,32(6):21-21
早在1854年,英国的心理学家斯宾塞就提出了"愉快教学"。他主张"教育要使人愉快,让一切教育带有乐趣,富有情感色彩"。这种愉快教学的原则其实质就是情感教学,以充分发挥人的主体性,使学生由"要我学"转变为"我要学"。下面就结合本人的教学实践谈谈物理的愉快教学。 相似文献
994.
昝庭根 《语文世界(高中版)》2011,(5):46-48
《全日制义务教育语文课程标准》强调语文教学要有“丰富的人文内涵”,而“丰富的人文内涵”包含了对人的生存状态、生命意识、生命价值的思考与理解,是新课程教学目标之一。深刻地认识到这一特点,对丁教师正确实施语文教学,增强语文教学的人文魅力,高扬人文旗帜,塑造学生高尚的人格,都具有十分重要的意义。 相似文献
995.
黄小平 《第二课堂(小学)》2011,(Z2):1
面对人生的黑夜,你也许看不见世界的美丽,也看不清路在何方,但你必须耐心地等待……印第安男孩在13岁生日那天的晚上,要接受一项"成长考验",父母会让孩子独自在黑暗的森林里度过一夜,以此来考验他的 相似文献
996.
阅读无锡市东土夅实验学蠽炝樾3さ墓芾砭?叙事,一种人性的感动油然而生。在这里,我们更多看到的是,摈弃了以往太多"他治"色彩之后体现尊重人的生命价值的"自治"色彩。这种"自治"色彩缘于对作为学校重要主体的教师、学生"自我"的唤醒,并集中突显在两个方面。 相似文献
997.
这里,曾是一所古老的学堂,诗书礼经,琴棋书画,华山论剑,指点江山。
晨钟暮鼓,百年跃迁之后,她重新定义着“士”的内涵:做优秀的世界公民和永远的中国人。士当弘毅,志存高远。 相似文献
998.
《第二课堂(小学)》2011,(5):126-127
长期以来,中国人对"行善"有乌托邦式的憧憬:上善若水,水善利万物而不争。江苏黄埔再生有限公司董事长陈光标的出现,多少让人有些尴尬——他创立企业13年来持续以巨额财富"善利万物",但也偏执地抱着“中国首善”这块名牌不肯撒手:我就要高调做善事,如果你不服你来做,你来和我争这个称号。? 相似文献
999.
1000.
【正】一、关于情境创设。案例:《认识乘法》这是二年级的数学,课本上的情境图展示了小动物兔和鸡,由此引导列出算式:2+2+2和3+3,再向乘法形式过渡。本来这个课题用图导入就可以了,但一位教师多费了点心思,开场出示了一段flash视频:"小鸡啄米,小兔跳舞,流水潺潺,绿树摇摆。"这的确是天堂世界啊!画面亮丽,引人入胜。等... 相似文献