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学校教育的根本任务是按照人的成长规律和教育规律培育人格健全、富有个性、适应社会发展所需要的人。为此,学校教育应以完善的课程体系为依托,在保证学生全面发展的基础上,关注学生的个性发展需求,充分挖掘学校的独特资源,开发校本特色课程,培育学校特长人才,把学校办成有品牌、有特色的学校。 相似文献
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在高校中提倡素质教育的目的,就是培养和提高大学生的素质。素质教育注重大学生综合素质的培养．主张教育的一切活动都要有利于学生个性的发展,期望他们能够成为人格健全、个性鲜明的人。而作为素质教育重要内容的艺术教育,通过艺术课程的合理设置,和校园艺术文化氛围的建设,学生通过艺术课的学习和校园艺术氛围的熏陶,就不仅能帮助学生艺术地感觉,还能够帮助他们科学地思考。艺术以其生动的表现形式陶冶学生的情操,科学以严密的逻辑和知识丰富他们的才智。经过这种艺术熏陶的学生,必将具有更高的精神境界,更开阔的胸怀和眼界,更丰富多彩的生活经验和人文修养,更富有活力和魅力的人格,更富有创新进取的精神。一个没有艺术的民族和社会是不可想象的,正如没有艺术的教育是不健全的教育一样。艺术不仅能表达感情。使人的创造性冲动得以最大的抒发、施展,而且能够提高学生的洞察力、理解力、审美能力、表现能力、创造能力、交流能力和解决实际问题的能力。 相似文献
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不少同学重理轻文。须知，理科主要是培养学生的科学精神，语文学习则重在培养学乍的人文精神。而作为一个人格健全的现代人．必须科学精神和人文精神兼备。因此，语文学习万万不可忽视。 相似文献
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司文会 《湖南科技学院学报》2008,29(6):37-39
在今天重读经典的高呼声中,文章采用文本细读的方法,对海明威的经典小说<太阳照样升起>中两个贯穿全文的男性人物(杰克·巴恩斯和罗伯特·科恩)在身体和人格等不同方面的健全和缺陷进行对比,试图说明海明威暗示给人们人格的健全和道德的高尚高于一切,作者的这种道德诉求就像一缕阳光照在了"迷惘的一代"上. 相似文献
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新课程标准对数学教学过程与方法强调了体验,体验性是现代学习方式的重要特征。在小学数学教学活动中,教师应着眼于学生未来的发展,营造宽松和谐的体验氛围,让学生在数学活动的亲身实践中去体验,使学习进入生命领域,让学习过程不仅是知识增长的过程,同时也是身心和人格健全与发展的过程。
一、创设情境中引入体验心理学理论表明：个体的动机、情感、意志、气质等非智力因素对数学学习及智力开发有着很大的影响。 相似文献
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正"师者,所以传道受业解惑也。"教育的首要任务是德育。语文教学能培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,使学生逐步形成积极的人生态度和价值观,提高文化品位和审美情趣,所以,语文教学是一块培育品学兼优人才的沃土。一、语文教学对学生思想道德、职业道德的形成和发展有着重要作用马克思曾告诫我们说:"教育绝非单纯的文化传递,教育之所以为教育,正是在于它是一种心灵的唤醒。"这是教育的核心所在。其实早在2000多年 相似文献
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<正>扬长教育是指学校以学生的心理道德和多元智能的优势为教育点,对学生进行定向诱导和有效干预。实施"扬长补短、扬长避短、以长促长、以长促全"的策略,能够彰显学生"选择"的权利,夯实学生全面发展的基础,从而培养人格健全、基础扎实、优势突出的具有创新精神和实践能力的人才。近年来,大连市一0二中学以"扬长发展,成人成才"为办学理念,通 相似文献
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<正>"人格"一词,《现代汉语词典》的解释:一是人的性格、气质、能力等特征的总和;二是人的道德品质;三是人能作为权利、义务主体的资格。从心理学的角度说,人格就是由诸多活跃的心理倾向和稳定的心理特征所构成的体现个人品格的独特的反应系统。我们通常说的人格主要是指人的 相似文献