设计一座人类文明纪念碑

2021年2月23日,由BEE BREEDERS主办的"PAVILION OF HUMANITY:FIRST CONTACT"建筑设计竞赛公布了获奖名单,清华大学美术学院环艺系郑文海、袁婧华、李思雨和高中生杜大有组成的竞赛小组,在清华大学杜异教授指导下,以"人类文明纪念碑"为题的作品获得竞赛最高奖一等奖,同时获得学生奖。陪审团这样评价该作品,读起来像是一种编码语言,同时也是一幅魔幻现实主义的画。     

对一道高考题的拓展与延伸——2013年山东理综第13题

对水的电离程度的比较和判断一直是学生的理解难点,学生在学习过程中觉得比较抽象和复杂,老师在教学过程中必须要针对这一难点采取有效的教学模式和方法,将复杂问题简单化。通过分析溶液中 H 或 OH的来源是否只有水的电离,水电离的 H 或 OH是否参与弱离子的水解反应而损耗,可以辅助学生清晰地判断和比较水的电离程度。     

学生整体发展:学科融合的逻辑起点

相对于单一的学科教学,学科融合能够促进学生综合素质的发展,这是学科融合成为教学改革方向的重要原因.基于这一逻辑以及实践效果追求,学生整体发展是学科融合的逻辑起点.基于学生整体发展的学科交叉融合实践,应该树立能促进学生整体发展的融合理念,设定符合学生整体发展的学科融合目标,提出推动学生整体发展的学科融合要求,明确满足学生整体发展的学科融合程度.     

提升欠发达地区小学教师学历的思考——从广东省粤西地区的调查谈起

以广东省粤西地区部分小学教师为样本进行抽样调查,发现小学教师学历教育四点变化:师范类本专科学历和90后小学教师占比突出;家庭教育及个人职业愿望影响做小学教师主因;学校提供教师提升机会仍占主要阵地。呈现三个特点:应时代的变化而变化;应个人自主性的变化而变化;原始学历普遍起点低,继续教育学历较高。引发两点反思:发达省份欠发达地区仍需继续重视小学教师学历提升;关注偏远区域小学教师学历提升的教师文化塑造。     

幸福婚姻始于最初相爱程度

美国科学家研究发现是白头偕老,还是劳燕分飞?婚姻是否能保持长期稳固,取决于夫妇刚结婚时的相爱程度. 负责这项研究的得克萨斯大学泰德·休斯顿博士说:"成功的婚姻是从结婚一开始双方就恩爱备至,夫妻彼此相处得像情人一样甜蜜,并始终维持这种状态."     

聪明反被聪明误

人类应保持对自然的敬畏,不满300万岁的人类想对45亿高龄的地球指手划脚当家作主,为时尚早。     

文体学在商务英语口语教学中的应用

文体学中语体的正式程度研究的是如何在适当的场合使用适当的语言,使言语交际达到最好的效果。商务英语的口语教学不应当只是教会学生语言形式,更重要的是教会学生如何正确地使用语言。在教学中,教师应当适当导入语体正式程度的知识,提高学生的语言交际能力。     

文理交融必由之路

去年11月2日,我在“北大论坛”上做了一次发言——“天人合一,文理互补”,引起了北京大学电子学系吴全德院士的注意,他枉驾寒舍,告诉我他完全赞成我的看法,并且送给了我他的新著——《科学与艺术的交融——纳米科技与人类文明》(北京大学出版社,2001年7月第一版)。我大喜过望。发表一种意见而能得到赞同,这也是知己的一种表现形式,我焉能不大喜呢? 我拿到了书,立即埋首读起来。但是,     

融数学文化于课堂教学——对职高数学素质教育的新思考

“数学与人类文明同样古老,有文明就必须有数学,缺乏数学不可能有科学的文明．”作为历史最悠久的教育学科之一,数学在现代教育体系当中扮演着独特而重要的角色．然而,传统的数学教学,重知识,重结论,过于强调解决问题能力．学生为了学习而学习,兴趣不大．数学的教育功能没有实效,数学的魅力无从谈起,素质教育更是离之甚远．如此种种促使我们对数学教育的现状进行反思．     

对历史教学中“语文方法”的理性思考及实施

“文史不分家”,这一浅显道理人人都懂。作为一门社会科学,历史承担着传承人类文明、延续生产生活经验、弘扬历史人文精神的重担;作为中学历史课程,历史教学又和语文教学一样,需要对其中的新事物进行认识。这里面就包括了“字音、字形、字词含义、篇章结构的分析、学生写作能力的训练等”。笔者认为,以上方面的教学应贯穿于中学各科当中,这并不是语文教学的专利,