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991.
“数学与人类文明同样古老,有文明就必须有数学,缺乏数学不可能有科学的文明.”作为历史最悠久的教育学科之一,数学在现代教育体系当中扮演着独特而重要的角色.然而,传统的数学教学,重知识,重结论,过于强调解决问题能力.学生为了学习而学习,兴趣不大.数学的教育功能没有实效,数学的魅力无从谈起,素质教育更是离之甚远.如此种种促使我们对数学教育的现状进行反思. 相似文献
992.
“文史不分家”,这一浅显道理人人都懂。作为一门社会科学,历史承担着传承人类文明、延续生产生活经验、弘扬历史人文精神的重担;作为中学历史课程,历史教学又和语文教学一样,需要对其中的新事物进行认识。这里面就包括了“字音、字形、字词含义、篇章结构的分析、学生写作能力的训练等”。笔者认为,以上方面的教学应贯穿于中学各科当中,这并不是语文教学的专利, 相似文献
993.
新课程改革以来,提出数学问题在数学教育中的作用显得越来越重要,而如何评价学生提出的问题成为数学教师和数学教育研究者广泛关注的问题。对学生提出数学问题能力的评价,其关键在于如何对学生提出的数学问题进行难易程度判别,如何对学生提出数学问题能力的水平进行等级划分,这种等级划分的理论依据是什么,它能否反映出学生的问题意识与创造性的思维品质. 相似文献
994.
方差具有明显的直观意义:衡量一组随机变量是如何围绕平均值变化的,即偏离平均值的程度.方差越小,即是离散程度越小,这组随机变量愈稳定.我们从这个角度解析IMO-27—3. 相似文献
995.
996.
从今年起,中组部将委托国家统计局,每年在全国开展组织工作满意度民意调查,主要内容是干部群众对组织工作的满意程度以及具体的意见、建议。中组部已要求各级组织部门,不得以任何方式干预民意调查工作的正常进行,以保证统计工作的独立性和民意调查的真实性。 相似文献
997.
998.
要真正改善教师的教学行为和学生的学习方式,既需要从大处着眼,关注课堂教学的整体布局;又要从小处入手,关注课堂教学的细节因素.课堂的得失,在很大程度上决定于教师对课堂教学中每个细节的落实与把握,正所谓"细节决定成败".由此提出改进教学行为的策略:在导入环节,从"回避问题"经过梳理转为"理答和分析";在学习方式上使学生由"操作工"成为"探究者";在数学训练中由"封闭题"走向"开放题";最后在课堂生成时把"学习错误"转为"教学资源". 相似文献
999.
线描,顾名思义就是单纯用线来描绘对象的一种绘画表现手段。在实际绘画教学中,因为幼师生的绘画教学目标与其他常规院校绘画教学目标有所不同,即:幼师生将来面临的教育对象是幼儿,所以其绘画学习目标要以遵循幼儿教育规律为前提,表现方式要符合幼儿心理认知程度。 相似文献
1000.
一、汉母语教育所置身的全球化时代背景今天,整个人类文明的发展,正逐步进入全球化的新时期。全球化的进程不是自今日始,而只是在20世纪末才成为世界各国关注的热门话题。国际货币基金组织(IMF)认为:全球化是通过贸易、资金流动、技术创新、信息网络和文化交流,使各国在世界范围内高度融合,各国经济通过不断增长的各类商品和劳务的广泛输送, 相似文献