高校突发事件的成因及应急机制建设探讨

本文通过列举高校突发事件的种类和剖析突发事件的咸因,探讨了高校应急机制的建设,对当今环境下预防高校突发事件的发生,减少突发事件的损失具有一定的现实意义。     

追风逐流细思忖——高中学生从众现象的研究

本文根据现在高中学生的从众行为提出问题,进行调查访谈,结合心理学、社会学理论进行研究。高中学生现在从众行为比较普遍,这些行为影响着学生的学习、生活和健康成长。学校教育必须重视这些现象,并且给予正确的引导。高中学生的从众行为具有双重性。一方面,盲目从众对学生的心理健康不利,妨碍学生自主性、独立性、人生观和价值观的形成。另一方面,利用学校集体的作用形成良好的班风和学风,对学生行为习惯的塑造和改进有着很好的作用。     

浅说怎样上好初中信息技术课

正学生学习计算机知识、掌握计算机操作技能的主要途径就是信息技术课,所以信息技术课已成为开发学生的智力、培养学生的能力与综合素质的最有活力,最有吸引力、最有发展前途的一门学科。作为教师,如何摆脱传统教学思想和框架的束缚,正确认识信息技术课堂教学,构建良好高效的教学模式,     

一堂很有特色的公开课——卞老师《从众与自主》课堂教学总结与点评

上好公开课需要教师精心设计好每一个教学环节,还需要教师有较强的课堂驾驭能力,教学环节要力求完美,语言力求幽默。本文以《从众与自主》为例,总结什么样的课是一节好课及上好公开课的方法。     

张天一 不为乌合不从众

“我们伏牛堂现在是网络红店……可有客人来,我会很愉快地告诉他,我们不是靠的互联网的”。他觉得带着宗教般的虔诚去将一碗牛肉米粉做到极致,是“一件非常理想主义的事情”     

社会情绪动态平衡的机制

社会情绪是指大多数社会民众,在某一时间段内针对某一必须共同应对的社会事件产生的共同感受。防御策略、社会比较、责任归因、情绪从众、文化建构等机制对社会情绪的性质、强度、指向对象的动态变化发挥着重要的作用。在社会公共事务管理中,可通过这些机制的相互协调,实现社会情绪动态平衡,积累社会正能量。     

人群疏散行为建模与仿真研究

元胞自动机可以对复杂现象进行模拟,利用二维元胞自动机的理论建立人群疏散模型,确定元胞空间和元胞状态,根据实际情况改进和优化元胞演化规则,编写了疏散过程的程序对突发事件下人群疏散进行模拟,获得了人群疏散的基本规律及疏散时间.研究结果表明,该模型能更加真实、合理地模拟出紧急情况下的人群疏散过程.     

“小清新”与“出水芙蓉”

近几年,80、90后中流行着一种"小清新"现象,从衣着品味到摄影音乐电影等各个方面,"小清新"更是引领着一股潮流。本文把现代"小清新"一说结合古代"芙蓉出水"的美感进行赏析评论。     

创设两难情境追问 提升学生公民素养

<正>"真正有价值的悲剧不是出现在善恶之间,而是出现在两难之间。"——黑格尔"两难",就是面临困难抉择,进退两难;两难问题,就是有两种可能的选择,无论选哪一种,都有合理性和片面性,都有利有弊,让人进退维谷。创设两难情境追问,可以提升学生的公民素养。正处于转型时期的中国,社会发展的多元化使经济、政治、社会和文化领域的两难问题层出不穷。这些两难问题往往是矛盾的聚焦点,是感情的集结处;这些两难问题往往     

推敲:“基础好”背后的价值判断

<正>经常听到有人这样说——老师:"别羡慕西方教育,他们孩子的学习基础比不上我们";家长:"我的孩子去国外,在班级都是名列前茅,还是国内基础扎实";专家:"就基础教育而言,中国是领先西方的,特别是基础层面"……刚开始,我也极为认同这样的观点。种种证据,不由你不信,可谓事实