从众心理在英语课堂中的运用

一、关于从众心理 大家可能都有过这样的经历：你与朋友讨论一部刚刚看过的电影，虽说你觉得电影“好”，但电影观后感讨论将近结束时，你发现自己也接受了这样的想法——该电影是“难以置信的垃圾”。或者，本来你认为这部电影糟透了，讨论之后，却觉得这简直就是世界上最精彩的电影。我们逛商场的时候，经常会因为许多人都买一种东西，便认为那东西一定值得买，盲目地买了，回家之后才发现买回的东西不仅质量不好，而且根本没有用。[第一段]     

腐败现象的社会心理透视

本文从社会心理学的角度论述了导致我国腐败现象的几种主要社会心理,旨在为当前惩治腐败开辟一条新思路.     

写好消息导语的几点体会

导语是消息的开头部分,导语的后面是由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成的。写好一则消息,导语是否出新出彩,能否吸引读者的眼球,让它从众多新闻中脱颖而出,体现一个记者的基本功。     

多数派和少数派

社会建设的当务之急是认真地扩大只受公权保护、不受公权干预的私人活动空间,给中国企业和个人以充分的自由。这种理念先要树立起来,至于改革行动中要把握的公权和私权之间微妙差别,相信这难不倒中国人的智慧     

浅谈英语课堂教学与言语配置的新经济原则

简述教师如何将言语配置的新经济原则中择近原则与从众原则应用于英语课堂教学,使教师在完成英语教学目标的同时达到语言配置效益的最大化。     

传媒微语录

近来,＂媒介融合＂这个词风靡一时,研究新媒体时代的文章要讲,媒体老总们凑在一起开会也离不开＂媒介融合＂这个话题。＂全媒体＂一时成了热门词汇,报社的发展规划、学者的论著演说纷纷搭上＂全媒体＂,许多新成立的媒体机构也以＂全媒体＂命名。其实,很多人对此不甚了解,对＂全媒体＂之路是否可行也未加论证,往往被新概念所迷惑,或者出于从众心理而盲目跟风。     

微博谣言传播的社会心理分析

微博凭借其信息发布的即时性、传播速度快、无需审核、低门槛等优势,成为最受欢迎的社交媒体之一.这个虚拟的广阔空间也给各种谣言的滋生和广泛传播提供了便利.不论是在重大突发事件中,还是在日常生活当中,微博上总是充斥着各种谣言,真假难辨,混淆公众视听,干扰了社会的稳定.微博谣言的出现及广泛传播,存在着一系列社会心理因素.     

浅谈班级管理中的几种心理效应

坚持“以人为本”的教育改革和发展的方向,要求当代教师必须把学生放在第一位。尤其是班主任在班级管理中不但要关心学生的学习,更重要的是要关注学生丰富多彩的内心世界。杜甫言：“随风潜入夜,润物细无声。”教师如果能够在教育教学工作中灵活运用“心理效应”的正面影响,就会收到事半功倍的效果,不断取得教育教学的成功。     

利用从众心理的积极效应,提高中学立定跳远教学效率

在中学生立定跳远教学过程中可利用从众心理的积极效应辅助提高学生的自主练习参与度、主动学习意识,增强学生学习效果。在立定跳远教学中教师应树立学生典型,营造积极的从众效应,而恰当的从众目标是取得积极效应的关键。     

大学生当理性对待“证书”诱惑

正日前,在网上疯传的一张描绘大学生"证途"的图片,引发人们的关注。图中,除了较为常规的毕业证、学位证、大学英语四六级证之外,还有各种资格证书,例如:教师资格证、人力资源证、秘书职业资格证书、计算机等级证书、物流师资格证书等,多达数十种。在刚步入社会的"职场菜鸟"看来,多一本证书,无疑可以让自己的内心多一分安全感,前途也多一份保障。但目前考证的大学生,大部分是出于盲目从众心理,其本人并不一定明确某个证书对自己