论新课程视界下历史课堂文化的重塑

课堂教学不仅担负传承人类已有文化的任务 ,而且肩负着构建新型文化的使命。文化是开发学生生命潜能的一种资源和力量 ,教学活动要渗透、弥漫文化气息 ,具有文化追求 ;同时 ,教学要参与新文化建设。课堂教学改革的核心与终极目标是重塑课堂文化。本文试结合笔者在课改实践中的经验 ,就新课程视界下历史课堂文化的重塑问题简述一些不成熟的认识 ,祈盼方家指正。一、教学内容生活化先进的课堂文化离不开与生活的密切联系。因为只有植根于生活世界并为生活世界服务的课堂 ,才是具有强盛生命力的课堂。所以 ,构建生活的课堂 ,无疑是课堂先进文化…     

“一带一路”背景下中国对外直接投资空间格局重塑

"一带一路"战略背景下,中国对全球范围内的对外直接投资进行重新布局,是经济发展步入"新常态"的必然选择。中国对外直接投资空间格局重塑,并非中国海外直接投资存量的重新配置,而是基于适度均衡化和差异化原则,通过不断改变投资增量的空间流向,来实现对外直接投资在世界范围内的区域投资再布局。这一过程面临着地缘政治风险、东道国认知风险、政策风险、市场风险、文化差异风险等诸多风险,以及对外直接投资法律缺位、管理制度不完善、对外投资环境研究不足等国内挑战。因此,中国应从强化官方及民间国际交流、推进投资当地化、完善法律体系、优化政策环境以及搭建信息平台等方面采取有效措施,推进对外直接投资世界空间格局重塑。     

重塑会计诚信

会计诚信丧失的原因是社会道德秩序失衡,利益驱使,信息不对称和法制不健全。如何重塑会计诚信?应该倡导建立以“诚信”为核心的、与市场经济体制相适应的道德规范;完善公司治理结构;实行市场退出机制。     

略论企业诚信缺失及其重塑

企业诚信缺失已经成为影响我国经济社会发展的一个重要因子。本文分析了企业诚信缺失的表现及其危害性,并提出了重塑企业诚信的路径。     

高校诚信重塑途径新探

诚信是治国理政之道、和谐社会之基、大学生立身处世之本，然而当代大学生的诚信却出现严重缺失，成为当今高校素质培养和社会发展的巨大障碍，如何重塑高校大学生诚信的研究日益凸显其紧迫性和重要性。本文就高校大学生诚信重塑途径进行了拓展性的和创新性的思考，提出以创新教法为先、以拓展实践为重、以健全制度为本和以完善监督为上的“四以”新途径。     

21世纪企业文化建设刍议

企业文化作为一种全新的管理观念 ,已得到我国企业管理理论界和企业家的重视。企业文化的立足点是以人为本 ,其内涵是指企业在形成和发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。随着我国加入 WTO,国际竞争的日益激烈 ,我国企业必然要面临企业文化重塑问题     

适应与重塑——对高校新生进行思想政治教育的思考

适应与重塑既代表了大学生活的两个阶段,又代表了一个人的价值取向和逐步递进的人生追求。高校新生对大学生活存在着五个方面的不适应,要掌握适应大学生活的五要素;高校必须教育和引导新生重新塑造思想、文化和行为。     

幼儿教师权威的失落与重塑

幼儿教师权威，即在幼儿园中，教师基于社会、教育制度赋予的教育权力和本人的内在素质、人格魅力而产生的，且能为幼儿所认可、接受并对幼儿发展产生作用的影响力：在教育实践中，学生对老师的某种程度上的认可和服从，实际上就是教师权威的体现。时代的发展对教师某种权威的削弱，已不可避免：重塑教师的威信，需要教师本人作出努力，必须意识到“教师权威”失落的现状，并以正确的心态予以面对；必须对自己在现代教育中的角色有正确的定位，不断提高和完善自己，以其良好的形象在幼儿心目中建立起合格权威和个人权威。     

浅谈图书馆专业人员的素质重塑

本文论述了在现代图书馆的发展中 ,图书馆专业人员素质重塑的必要性 ,提出了现代信息条件下图书馆专业人员在政治思想职业道德、专业能力、个人能力三方面的素质目标 ,并对素质重塑的途径阐述了自己的见解。