养成自己的风格

教学是一项既简单又复杂的工作,要取得良好的教学效果,首要条件是教师应具有吸引学生的魅力。学识、仪态、风格是组成魅力的几个重要因素。学识是铢积寸累的,仪态和风格也是久已养成的。如果说仪态还可     

让情感教学在语文课堂教学中开花

教学是一门艺术,语文教学尤其如此。语文学科的人文性和情感性决定了语文教师要从教学仪态、课堂设计、讲授语言等方面坚持情感教学,使情感教学自始至终贯穿于课堂教学中。     

语言·仪态·板书——谈语文教学过程的美

语文教学不仅是知识传承、能力培养的过程,同时也是审美教育的过程。在语文教学过程中,教师所展现出的醇美的语言、优美的仪态与精美的板书,以美的教学形式来帮助学生汲取知识、提高能力,能唤起学生的审美情感,对语文学习产生浓厚的兴趣,进而认真品味语言文字的深刻意蕴,发现课文所蕴含的自然之美、社会之美、艺术之美、道德之美和人生之美,以实现语文教学的育人目的。     

浅谈教学名家和善人格

和善,现代汉语词典对它的解释为"温和而善良",而教学名家和善的人格是对它极好的表现。教学名家以"自然和蔼"的仪态,"诙谐幽默"的语言,"温和宽厚"的性格,诠释了和善的面貌。     

微笑是你的习惯表情

就让我称你为"梅老师"吧,因为你的名字中有个梅字。女人如水,温润似玉。不,你不像水,你没有水的活泼灵动。你像棉,洁白绵软的棉给人温暖的棉,最符合你的个性。教我们的时候,你人到中年,有慈母的仪态。细细柔柔的黑发齐     

浅谈讲解员的仪态规范

讲解员被视为"形象的代表",应有较高的、较为规范的仪态要求。讲解员的仪态要落落大方,站、坐、行都要有度。学习礼仪,运用礼仪,将有益于讲解员更好地充当所在景区的形象大使。     

浅论语文教师的形象美

新时期、新课标、新语文对学生,对老师都提出了新的要求。作为对学生影响最大的老师,语文教师千万不能停留在知识层面和技巧层面上做一个教书匠,而应该树立崇高的使命感,努力从各方面打造自己美的形象,增强自身的魅力,使自己的教学达到理想的境界,塑造更多美的心灵。     

仪态礼仪在中职类酒店管理专业教学中的教法

讲不讲礼仪是你个人的问题,而懂不懂礼仪是你的教养和素养问题。我们现在学习礼仪,使我们成为受欢迎的年轻人。而优雅的仪态礼仪是我们给人们留下美好的第一印象的关键因素。如果说,谦逊优雅、知书达理是青年人---中职生的“内修”,那么,养成良好的体姿仪态,则是我们青年人---中职生不能忽视的“外炼”。     

档案展览解说员的基本功

一、有"亲和力"的外在形象 得体装点,赢得"第一印象".解说员的穿着要与自己的年龄、体形吻合.色彩、款式要与展览的主题协调.在化妆上,解说员要注意以"自然青春美"为主,适当施以淡妆,少戴或不戴饰物,一亮相就紧紧抓住观众的注意力.     

面试中的仪态礼仪规范

礼仪是面试成功的基础。从麦拉宾法则可知,考官评断一个人时,55%是依靠外在、表情、举止、态度等仪态礼仪来反映求职者的内在素质与修养。