对森林绿化带体育休闲设施建设的探讨

主要运用文献资料、专家访谈、比较研究等方法,分析了上海森林绿化带体育休闲设施建设的必要性和可行性,对森林绿化带体育休闲设施的建设进行了理论上的构建,指出其建设过程中应处理好几种关系,并对此提出了意见和建议。     

略论地方档案馆的休闲服务

笔者近日去上海市博物馆新馆参观，感触良多。作为一个文化事业机构，上海市博物馆馆藏丰富，辟有古代雕刻馆、青铜馆、陶瓷馆、历代书法馆、绘画馆、玺印馆、钱币馆、少数民族工艺馆、玉器馆、明清家俱馆等十余个馆，藏品总量达12万余件。该馆馆藏的青铜……     

让钓鱼运动在孔孟之乡闪光——小记山东省钓鱼协会

山东，是“齐鲁之乡，礼仪之乡”。山东省也是我国的一个体育大省，竞技体育位居全国前列，在各项体育项目上具有很强的实力。山东省在全民健身运动中，群众性体育活动开展很是活跃。随着人民生活水平的不断提高，钓鱼运动也逐渐成为人们业余休闲的首选。     

《乒乓世界》亮相“城市之间”

“城市之间”是法国电视台目前声誉极高的一档大型休闲体育文娱节目，已风靡欧美数十年。该节目注重群体参与和趣味娱乐性，通过大胆．开阔的想象和庞大的道具．场景．开展全民参与的文化、体育游戏的竞技和对抗．进行文化体育的交流．从中折射出千姿百态的城市文化魅力．世界许多大城市都曾选派代表队参加。     

情感因素与生物学教学

情感是一种心理过程,是人对客观事物的一种比较复杂而又稳定的态度体验。认知决定情感,而情感影响认知。那么如何在课堂教学中运用情感因素促进教学效果呢?笔者谈以下几点。一、以情激励,培养学生的学习兴趣作为教师,其情感不仅影响自己的教学效果,而且可以感染别人,使他们发生同样的或与之相联系的情感。例如,在绪论课的教学中,向学生介绍我国的古代及现代动植物资源,重点介绍一些科学家对科学研究的认真和执着。例如,介绍达尔文通过长达五年的环球旅行和十七年的整理材料、构思、修改后发表了巨著《物种起源》。又如被称为“杂交水稻之父…     

改变学习方式 让创新走进数学课堂

《数学课程标准》对数学学习的总目标阐述为促进学生的全面发展，也就是说，不仅使学生获得必要的知识与技能。同时在数学思考、解决问题、情感与态度诸方面获得相应的发展。为了实现这一总目标，数学的教学必须让创新走进课堂。把自主思考的空间还给学生．让课堂教学真正成为培养学生自主学习能力的主阵地。我们都知道．创新就像种子一样。它需要一定的环境。包括土壤、气候、科学的浇灌、施肥、培养。才能发芽、生根、开花、结果。：江苏张家港市中兴一J、学)     

从细节看你的爱情态度

日常生活中，很多不经意表现的细节和处事方法，都可以反映出你在某方面的心理特征，而往往被你忽略的这些地方，却是认识自己，了解自己的好机会哦。     

刚柔并济的斯巴鲁森林人

“双向融通”是日本斯巴鲁汽车提出的一个新世纪SUV的设计理念，既要保证开车人的乐趣，又具备商务性能和休闲功能。06款森林人轿车＋SUV的最佳组合，也正好印证了这样的设计理念。近日，06款森林人继在日本首发之后，将中国作为第一个投放的海外市场，可以看出斯巴鲁对中国市场寄予厚望。本期，我们将邀请经验丰富的老驾，带你走近斯巴鲁森林人，一起体验刚柔并济的行车感受。