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PAC分析理论对教育工作的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
加拿大柏恩博士的相互作用分析理论认为:人的心态由父母(Parent)、成人(Adult)、孩子(Child)三种心态构成,简称为PAC分析理论——P(父母)心理状态以权威和优越感为标志,表现为令人难以容忍的家长作风和命令口气;A(成人)心理状态以理智和稳重为标志,表现为慎思明断,尊重他人,讲起话总是用商量口气,不受P和C心理状态的干扰;C(孩子)心理状态以冲动和变化无常为标志,表现为遇事无主见,要么感情冲动,要么绝对盲从。 相似文献
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储成剑 《小作家选刊(小学)》2011,(8):14
一直以来,我的学习成绩在班上一直遥遥领先,油然而生的优越感让我目空一切。然而,自从一个名叫周峰的同学插入到我们的班级,我立即感到了一种前所未有的恐慌。一次次的考试成绩清清楚楚地告诉我,"桂冠"已经 相似文献
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安武林 《小星星(作文100分)》2011,(Z2):82-84
曹文轩是个优雅的人。无论你把他当作家看,还是当教授看;无论你把他当儿童文学作家看,还是当成人文学作家看,甚至是当文学理论家和文学批评家看,他给人的印象只有两个字:优雅。 相似文献
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女儿甜甜今年4岁,在我单位的小托班上学,跟我所在的小班教室只是一墙之隔。小家伙对幼儿园生活充满着好奇和向往,每天都开开心心地跟我上下班,平时也不随便往我班上跑,这让我感到欣慰。然而连续几件事情的发生,引起了我的思考。 相似文献
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阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)的个体心理学理论在西方人格心理学史上占有重要的地位,他强调社会情感的培养在人格形成中的重要地位,并且提出人格塑造的思想。阿德勒指出,个体心理学是通过专门研究儿童心理,借以认识成年人性格特征以及行为方式的学科。既然人格是可以被创造和改造的,那么教育无疑将承担起人格培养的重要责任。好的教育应该能够帮助儿童克服自卑感,并把社会情感融入到儿童对优越感的追求中去。阿 相似文献
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一、优等生的几种心理误区(一)骄傲自满优等生因为成绩优秀,受到的表扬多,显得优点也多,在家里,他们又都是父母的宠儿,有了这样的特殊环境,他们就会认为"我就是比别人强",不知不觉就在心理上产生了优越感,于是,开始骄傲自大起来,开始瞧不起比自己差的同学。由于他们看重自己的长处,对缺点视而不见,就 相似文献
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从学生到记者,这个身份的转变,一般会使刚刚进入新闻行业的年轻人拥有一定的优越感和自豪感:记者接触的行业、人物多,看到的新事物、大场面多。但当年轻记者入行一段时间后,看到自己的同龄人做生意赚了钱,或者在单位升了职,可能会在心里产生不平衡。因此,在选择和从事记者这个职业的同时,应该做好职业规划, 相似文献