中考中的有理数

大家已经掌握了有理数的相关知识,那么在考试时有理数会考哪些知识点呢？让我们一起来看一下吧.     

关于课程改革的几点再思考

有机会考察美国的基础教育．在感受美国基础教育的同时,我一直思考着我们的课程改革。毫无疑问,我们的课程改革的方向、思路没有问题。但改革的内容和步骤、宏观策略与微观技术等方面有很多值得在实践中反思甚至调整的地方。现将美国基础教育考察时的一些随笔整理出来,供教育同仁讨论。     

教师培训不要轻言“教考分离”

近年来,个别省市的中小学教师培训工作出现了一个新问题。教师培训的日子成了参培教师的黑色岁月：教师成天寝食不安,被焦躁和恐惧所包裹。授课教师的教学成了自己说自己听、没有观众的独角戏。因为参培教师时刻想的是上级教育主管部门可能会考书上的哪些内容,成天只顾埋头抄书上的概念和条条框框,     

实验与探究能力如何进行校本评价——以香港高级会考物理课程的SBA评价为例

高中物理课程标准把实验及科学探究能力的要求写进了内容标准中,因此,实验与探究能力作为一种考核目标也呈现在了学业水平考试与高考中．作为我国第一轮课改实验区的广东省已经进行了课程改革后的两年高考,除了自己在不断总结命题的经验外,我们还组成课题组对如何进行高考中的命题工作进行研究,如何在新课程改革的背景下对实验和科学探究能力进行评价,这是在新课程实施过程中必须面对的一个问题,在这方面香港高考中对实验与探究能力的校本评价方式也许会给我们提供一些有益的启示．     

遗传系谱图的判定

遗传和变异是高中生物学的重点，也是难点。在历年的高考和会考中，占有很重要的地位，而有关的遗传习题会令学生费解，是学生失分较多的问题，在这些难题中要数遗传系谱图的遗传类型的判断，学生最感棘手。学生往往用所学的遗传规律套题，在解题时，不仅费时而且容易张冠李戴。为此，我总结出一套遗传系谱图的判别方法。     

让摄影走进活动课程

开设活动课程时,一般会考虑两个主要因素:一是看该课程是不是为学生以后学习、生活和工作所必需;二是看该课程能不能完善学生的品行、智力和性格。从这两个方面来看,我认为,摄影确实应该走进我们的活动课程。我们现在的时代是一个影音时代,摄影时刻影响着我们的生活。摄影在教学过程中涉及到光学、化学、美学、电子学等多方面的知识,可以作为物理、化学、美术等课程的有益补充。另外,在生活中,我们需要使用摄影艺术的地方也很多,恰当地运用摄影艺术会让我们的生活更加丰富多彩。摄影对学生的教育作用主要体现在以下几个方面。摄影的美育作用…     

初中学生历史兴趣的培养

从小学进人中学，历史学科也就开始伴随着每个学生，但在多年教学实践中，我发现相当一部分同学对历史课不感兴趣。其主要原因是，历史学科是“副科”．地位比不上会考科目，这就导致学生对学习历史的原动力不足。     

试论高中会考制的优胜性

本文从理论与实践的结合上,阐述高中会考制的优胜性特点:(一)会考制强调标准化;(二)会考制强调考核的全面性;(三)会考制对教学能比较正确地发挥其导向作用;(四)会考制的实行,为发展学生的个性特长、兴趣爱好创造了条件;(五)实行高中会考制,将激发办学的积极性,进一步加强对中学教学的宏观管理,从而认识高中会考制的优胜性和正确性,提高干部和群众贯彻、执行这一制度和政策的自觉性。     

基础会考将拦截高考移民

海南是首批实施高中新课程方案的省区之一，2007年，参加新课程实验的海南首批高中生将迎来高考。有关教育专家介绍，明年高考。，教育部将为海南考生“量身定题”，基础会考将成为拦截高考移民“杀手铜”。     

冲突与整合:学分制与学业水平考试的合理性透视

实施学分制课程管理是普通高中课程改革的一大亮点,它对于改革传统的固定、划一的课程管理模式有着积极意义,但学业水平考试也同时出台,由此引发了人们对学分制与学业水平考试孰是孰非的讨论。学业水平考试背离了课程改革精神,自身存在着局限性,因而遭到很多人反对。而学分制作为舶来品,除了其自身存在局限性外,在我国的实施也存在"水土不服"的问题,其实施同样需要进行冷思考。