电视益智类节目与受众观的变化

从上世纪八十年代寓教于乐的知识传播的方式,到九十年代根据受众差异争夺受众的“消费市场”,再到九十年代中后期至今的传媒精心设计的意识形态的对抗,我国益智类节目受众从被动的应付式参与,到传授双方互动的竞争性参与,再到受众的消极反抗,益智类节目鉴证了我国受众所经历的从参与无意识、到意识觉醒,再到有意识的消极反抗三个发展阶段。     

马克思主义中国化的基本经验之我谈

马克思主义中国化产生了两大理论成果，即毛泽东思想和邓小平理论。马克思主义中国化的　基本经验是：马克思主义中国化是一个历史的动态的过程；是一个解放思想，实事求是，　反对教条主义的过程；是一个坚持和发展马克思主义的过程。     

1、3—二烯型昆虫性信息素的合成

共轭二烯型昆虫性信息素是研究较多的性信息素之一,本文对这类性信息素的合成方法作了粗略的评述。     

透视数学教学的本质

数学教学曾被简述为“教师教、学生学的活动” .阅读了桂老师的《众数、中位数》这篇文章使我耳目一新 ,被震撼的心灵此时才真正体会到了数学教学的本质 :“数学教学是数学活动的教学 ,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程 .”1　本课例的教学过程是教师引导学生进行数学活动的过程　　《标准》中指出 :数学活动不仅是学生学习数学 ,探索、掌握和应用数学知识的活动 ,而且是一种建构意义下的数学化活动 .此课例中 ,以概念的引入———学习———应用为线索启发引导 ,很有特色的加强了学生的数学化活动 .一方面 ,正如教育学和心理…     

“猫追老鼠”新解——《一次函数、一元一次不等式与二元一次方程组》教学设计

传统的数学复习课几乎是清一色的一个模式——例题＋练习。稍有些新意的可能会从一个典型的例题出发，通过一题多变或一题多解等形式把众多的例题串联起来，层层深入，题题相扣，把众多知识点融合其中。在这样的课堂教学中，教师讲得津津有味，可对于绝大多数活泼好动的初中生来说，他们对你的“精彩”讲授会有多少注意力!如何充分保证学生学习的主体性，让学生人人参与到课堂活动中来，     

社交媒体中的诗歌传播研究 ——以"为你读诗"为例

全媒体时代,诗歌依托社交媒体得到推广与发展,这在一定程度上有利于让边缘化的诗歌重新回归生活的中心,却也使其陷入"全民化"的陷阱.并且诗歌传播的"把关人"缺失,导致诗歌作品良莠不齐,以娱乐与吸引受众消费的诗歌作品更是屡见不鲜.本文以"为你读诗"的微信公众号为例,揭露和批判其存在的商业化、娱乐化与庸俗化现象.以此警醒社交网络中参与诗歌互动的用户,促使诗歌"兴、观、群、怨"的社会功能得到更好实现.     

利用P、V操作实现进程同步与互斥

利用P、V操作实现进程同步与互斥是《操作系统》教学中的一个难点,通过示例给出了解决这 类问题的一般模型。     

从《清史稿·忠义传》看清朝遗民的政治认同

民国时期,由清朝遗民为主体所编撰的《清史稿》甫经问世便遭封禁,其主要原因是书中渗透着遗民忠于清朝反对民国的价值取向,而《清史稿·忠义传》即是这种价值观最鲜明的体现。中国正史历来有"为殉于王室者修传"的传统,清朝遗民所修《清史稿·忠义传》大量收入辛亥革命时期为清朝效忠死节者本是应有之义,然而遗民在此传中通过种种笔法及暗示,传达出其对前朝的怀念及对民国政权的敌视。     

梁实秋先生的翻译贡献及翻译观

梁实秋先生耕耘译坛六十载,一生坚持将西方一流文学名著介绍到中国,是我国第一位独立翻译完成《莎士比亚全集》的翻译家。对梁实秋的翻译贡献进行介绍,以及从翻译标准、翻译选择、翻译态度及翻译策略等方面对其翻译观进行梳理有利于促进我国翻译事业健康发展。