社会主义核心价值观献礼第30个教师节-“师言诗语”献礼教师节做社会主义核心价值观的传播者和践行者

一个国家的强盛,离不开精神的支撑。一个民族的进步,有赖于文明的成长。2014年,恰逢第30个教师节,为了向老师们送上一份思想性与艺术性兼具的特殊祝福,中共上海市教卫工作党委、上海市教委委托《上海教育》杂志编辑部开展了“师言诗语”社会主义核心价值观经典品读活动,通过有声记事本的形式将活动内涵创新呈现,以艺术的形式和教师的身体力行弘扬社会主义核心价值观,提升教师的思想境界和人文素养。     

大数据时代短视频制作及传播机制研究

大数据时代,碎片化传播方式促进了短视频的诞生.短视频以其"言简意赅"的视听语言及独特的叙事方式,迎合了受众的观看需求,促进了短视频以泄洪之势迅速发展.本文从创作者编码、传播者发布及接收者解码等三个角度,结合网剧《陈翔六点半》、视频博主李子柒的系列短视频等案例,对大数据时代短视频的创作策略与传播机制进行深入探索与研究.     

落实国画教学 传播民族文化

中国画是我国传统艺术中的杰出代表,源远流长,成就斐然。国画融诗歌、书法、篆刻等多种艺术形态于一体,具有中华民族独有的文化内涵与气质,是世界艺苑中的一枝东方独秀。作为炎黄子孙,作为华夏文化的传播者,教师利用美术课教授国画,使学生在美术课中学习国画,是美术教师义不容辞的责任。     

“微时代”的旅游市场营销

在互联网技术高速发展的今天,每一名互联网民,只要拥有一个小小的账号,都可能成为一个媒体,通过大众观看、分享、发帖、转载,成为新闻的发布者和传播者。数字技术和信息技术的进步推动了人类的传播活动大踏步向前发展,一个全新的以个人传播为主的自媒体时代已经到来,其典型特征就是"微"。以微博、微信、微电影等为代表的"微"传播媒介将颠覆传统大     

4G时代到来,你准备好了吗?

正信息技术高速发展的当今社会,消费者对社交媒体链接的痴迷以及对随时随地娱乐的需求正在推动20年来最引人注目的产业融合。2013年12月4日工信部正式向三大运营商发布4G牌照,中国移动、中国电信和中国联通均获得了TD-LTE牌照,它是比我们现在用的3G网络有着更大带宽、更高速率的新一代移动通信网络。由此,中国的4G时代正式拉开序幕。4G不仅是一种技术,更是一种生活观念,而且冲击并改变着传媒与传播的面貌。相比于3G网络,新一代4G网络的优势可以用多快好省四个方面来概括:业务种类多,上网速度快,用户感知好,频谱资源省。那么,4G     

新闻传媒中意见性信息传播初探--兼谈传播者的素养要求

信息可分为事实性信息、意见性信息、情感性信息(包括感情、态度、情绪)。这里的“意见”指的是各种各样的看法或想法，而不只是否定性的、不满意的想法。     

中国古代文论中的传播思想

浩瀚的古代文论包涵了丰富的思想，其中不乏古人对传播的认识和理念。本文从传播与政冶的关系，传播的内容与形式，传播过程，传播者的修养上探讨了古人对传播的认识，指出了其鲜明的儒家特性。     

音乐老师，课堂之外的关注

音乐老师是美的使者，是学校艺术教育的传播者。课堂内，应善用音乐语言，在优美的乐声中使学生知乐，爱乐，培养其美好的情怀。课堂内我们要勤于耕耘，在音乐课堂之外，音乐老师又该注意什么呢？     

个人化:新闻报道的新态势

新闻个人化的可能性和必然性 卡尔·霍夫兰的说服理论指出:"最可能改变一次传播的效果的方法之一,是改变传播对象对传播者的印象。传播者有威望吗?可爱吗?是同我一样的人吗?"霍夫兰的传播实验表明"假如传播对象喜欢传播者,就很可能被说服。如果接受者认为讯息的来源是来自一个与他自己或者她自己相似的人--即具有同一性,就更是如此"。这就是"自己人"效应。     

渗透美育教育,优化课堂结构

现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化,审美活动已成为人们生活的重要内容,美育也成为时代的客观要求.在中学基础年级英语教学中要有意识、有目地、有计划地进行美育教学.特别要抓住主阵地---优化课堂结构,渗透美育.在英语教学中,教师是美的传播者,学生是美的实践者.通过师生互动,促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣,以美求真、以美激情、以美育人,让学生受到美的熏陶,同时也把英语学习变得生动、活泼而有实效.