电视新闻中画面语言的运用

电视媒介主要是通过视觉和听觉向受众传递信息，视觉语言、听觉语言和复合语言构成了电视语言系统。对于电视新闻来说，画面语言是它的基础语言。电视新闻就是靠具有形象特征的画面和声音同步进行信息传递、叙述事实的。一条优秀的电视新闻是声音和画面（包括字幕）完美统一的结晶。然而，在现实中，一些好的新闻体裁由于没有充分运用电视画面语言的独特优势，而未能达到应有的传播效果。     

浅谈如何减少受众对广播广告的逆反心理

广播广告是通过语言、音响,用电波传递信息的广告,它具有时效性强、针对性强、传播范围广、收听随意方便等特征。广播广告是受众消费的指南,是企业争夺消赞者的手段,是电台经济创收的途径。因     

高档档案网站的设计、管理与维护

随着现代科技的迅猛发展，计算机技术和网络技术得到广泛应用，互联网络逐渐成为师生获取与传递信息的重要手段。为适应形势，紧跟时代，高校档案部门应建立档案网站，开辟档案宣传和提供利用的新途径，以方便师生及社会对档案信息的需求，更好地服务于学校的教学、科研和党政管理等工作。本从档案网站的设计、管理与维护等几方面加以介绍，以供同仁交流。     

流行词语在新闻报道中的修辞运用

意大利著名诗人但丁说过：“语言作为工具，对我们之重要，正如骏马对于骑士之重要。”人与人之间相互交流思想感情，相互传递信息，主要靠语言。而语言就像河流，是经常处于交动状态的。随着时代的发展，随着人们社会生活的变化，我们的日常生活用语实际上也一直在悄悄地变化着。这就出现了诸如“大锅饭”、“责任制”、“克隆”、“知识爆炸”、“网虫”之类的当时的流行词语。     

释疑——新闻延伸的功能

新闻的基本功能是告知。即向受众传递信息在新闻理论的概念中,何时、何地、何人、何因、何果等构成新闻的要素无一不是围绕信息“做文章”。所有这些新闻的要素都在执行着告知的使命,这是人们的普遍认知。如果把“何时、何地、何人、何因、何果”等要素的寓意和内涵进一步拓展和深化,新闻还应该有一种延伸的功能——释疑。     

《初中生辅导》“英语”栏目征稿启事

《初中生辅导》英语栏目起着传授学法，辅导学生复习巩固，传递信息，增加课外知识的作用。现面向广大教师和同学征稿。     

锤炼教学语言 传递“数学之美”

语言是传递信息、表情达意的工具,也是课堂上师生双边交流和沟通的桥梁。成就一节引人入胜的好课,教师富于启发引导的语言是关键。所以要拓宽学生的学习空间,最大限度地挖掘学生的潜能,同时构建和谐、民主、     

全新闻电台的价值取向建构

新闻的基本功能是传递信息,传递信息的目的是为了输出传者本身的价值取向。全新闻电台做为专门报道动态新闻的广播频率通过对信息的选择、取舍、规避或重点报道等方式传播自身的价值观念、立场、态度。     

手语研究的前景展望

手语是聋人之间交流的视觉语言,是以手的动作,配合相应的表情、姿势来传递信息、表达思想的语言形式,具备自然语言的一切属性。华南师大心理应用研究中心陈磊、张积家在《中国特殊教育》今年第7期上发表有关手语产生的研究成果,并对手语研究作了前景展望。     

把语文学习的过程还给学生

在传统的语文教学中，教师把教学过程当作单向传递信息的过程，把自己当成了知识搬运工，把学生当作整装待灌的“容器”，采取满堂灌和填鸭式的教学方式，将知识“传递”给学生，学生再采取大运动量的机械训练，死记硬背把知识“吞进肚里”。在这个过程中，学生没有自己的感情和体验，增长的只是越来越多的顺从和麻木，缺乏的是美好的情感和自主发展的能力。