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141.
142.
唐燕王苹张宝瑛 《中国教育技术装备》2016,(8):76-77
以90后医学生为研究对象,着重研究在新媒体环境的影响下,如何更有效地进行医学生的思想政治教育。通过问卷调查了解新媒体对医学生产生的影响,提出在医学生的专业课程中融入思想政治教育和德育教育,同时使用QQ群、微信公众账号、微博等新媒体作为开展思想政治教育的平台。通过实践,以上方法行之有效,值得借鉴。 相似文献
143.
古继堂 《洛阳师范学院学报》2003,22(1):57-61
到了 2 0世纪末 ,由于政治和思潮的多元化 ,台湾文学也趋于多元化。现实主义文学在新形势下又有新的崛起 ,后现代派文学在台湾形成一股潮流 ,高山族文学在现代文明的带动下得到明显的提高 ,“文学台独”在政治势力的庇护下公开登场。与文学的多元化相呼应 ,台湾文坛出现了颠覆中心的“边缘”文学理论 ,引起了人们关注。此外 ,随着海峡的解冻 ,两岸文化交流日益频繁 ,推动了两岸文学的沟通和融合 ,乡愁文学逐渐地向探亲文学转化 ,有利于祖国统一大业。 相似文献
144.
小学语文第七册(人教版)中有一篇阅淡文章《雪化后是什么》,为了让学生对“雪化后是春天”有更好地理解。我设计了一道简单的数学题:“1+1=?”启发学生发散性思维。 相似文献
145.
李树辉 《喀什师范学院学报》2002,23(4)
狼图腾文化是乌古斯部族的标志."阿史那"之姓氏,为突厥AБuzne~AБuznε~AБuzne~AБuznε~OБuzne~OБuznε的音译,意为"乌古斯的".狭义的突厥人,指的是操用突厥语方言的,生活在七河流域及其附近地区的克普恰克(Qlpt aq)、炽俟(tigil)、基马克(Jεmεk)、突骑施(Toxsl)、谋落(Bulaq)、样磨(JaБma)、恰鲁克(taruq)等部落的人以及部分乌古斯人."突厥蛮"(Tyrkmεn)一词是对所有接受了伊斯兰教的乌古斯人、葛逻禄人、克普恰克人等操用突厥语的人的通称. 相似文献
146.
按国家有关政策的规定,师范生享受专业奖学金和免缴学杂费、住宅费的待遇。通过调查25个省、市、自治区的35所师范院校近几年执行上述两项资助政策的实际情况,提出改革现行资助政策的设想:收费政策与其他院校并轨;在学资助与职后资助并举,以职后资助为主。 相似文献
147.
本文就后配额时代带给中职教育一纺织与服装专业的机遇,讨论如何适应外资企业,拓展中职教育的发展空间。首先,从三个方面阐述21世纪外资企业要求员工所具备的品质。其次,针对企业的需求从四个方面探讨学校教育的着眼点。最后呼吁中职学校在生源大战的时代,不能忘记潜心探讨教育理论,与时俱进。 相似文献
148.
试谈“学校发展规划” 总被引:1,自引:0,他引:1
学校发展规划,是以学校自身发展为主体,在诊断学校现状与环境后,寻找学校今后发展的切人口,确定发展目标愿景,制订切实可行的实施方案,形成计划文本。学校发展规划已成为改进学校管理,提高学校教育质量的重要途径与手段。然而不少学校在制定与实施规划过程中,从构思、策划到实施还存在一些问题,本文拟对此从五个方面展开论述,以求得共识,让学校管理者更好地应用“发展规划”促进学校发展。 相似文献
149.
随着改革的逐步深入,我国的经济增长结构发生了显的变化,但我国的金融改革却明显滞后,固有的金融格局已不能适应多元的经济增长格局。入世所带来的外资银行全面进入,使得国内金融市场原有模式受到较大的冲击。这就要求国家在金融格局安排方面作出必要的调整。本阐述了经济增长与现有金融格局的矛盾,基于对金融格局中各主体的深入分析,提出了相关的政策建议,并构建出了一个适宜的金融格局。 相似文献
150.
中日甲午战争结束后,清政府以战败国的身份付给战胜国日本2.3亿两白银作为战争赔偿,这相当于当时清朝3年的财政收入。然而,第二次世界大战结束后,饱受侵略战争蹂躏的中国却没有得到日本应有和及时的战争赔偿,最终中国放弃了对日本的战争赔偿要求,这到底是什么原因呢? 相似文献