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通用技术是一门创造性极强的学科,它在培养学生创造性思维上有着得天独厚的条件,作为一名通用技术教师,正得益于此。在日常教学活动过程中,我们发现学生群体里,有这样一些同学:他们大脑中经常会产生新鲜有趣的想法,他们渴求先进的科学知识、现代技术,对日常生活中的新物品、新成果具有一定的敏感性,他们善于创新、喜欢动手实践,在这里我们称之为创新特长生。 相似文献
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宋美云 《中国教育发展研究杂志》2007,4(6):41
随着教育的发展以及素质教育的改革浪潮,迫切需要教师扮演体现时代要求的新角色,才能完成新时代教育的新使命。作为班主任,要扮演好“指导者和组织者”、“伯乐”以及“知识创造者”的角色。 相似文献
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人们常说:"千里马常有,然伯乐不常有."我们要用一双慧眼,去发现和赏识孩子们身上的闪光点.这样,每一个孩子都是"千里马",或可成为"千里马".而在现实中,我们却经常听到这样的抱怨:"真笨,这么简单的题都不会……"所以在学校里就出现了快慢班,后进生;在家里就出现了"没出息的孩子".其实,一块石头在孩子眼里只是一件玩具,在建筑者眼里是一块没有用的废品,而在雕塑家眼里却将是可成就的一件完美的艺术品.人又何尝不是这样呢?我们也要以欣赏者的眼光去洞察孩子身上潜在的美.笔者结合自身实践,谈谈如何去赏识我们的后进生. 相似文献
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《教学管理与教育研究》2019,(6):F0002-F0002
济南高新区伯乐实验学校是济南高新技术开发区管委会与北京师范大学基础教育集团合作办学的九年一贯制公办学校,于2016年9月兴学。学校地理位置优越,南邻济南奥体中心、市政务中心,北依伯乐山,东接伯乐路,占地面积30亩。学校实行小班化、精品化办学,办学规模36个班。 相似文献
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