物理规律之探究式教学——“楞次定律”教学案例

1设计思想本节课采用探究式规律教学的形式,按照"魔术引题→提出问题→实验探究→规律总结→规律应用"的思路展开教学,从中尝试运用控制变量、实验归纳等科学方法,总结出历史上物理学家曾经得到的科学结论。主要的特色体现在以下几个方面:     

带电粒子在有界磁场中的运动问题特例

带电粒子在磁场中的运动问题是高中物理中非常重要的知识点,更是高考的热点．尤其是带电粒子在有界磁场中的运动问题,在近年高考中频频出现,2009年福建理综第22题、2010年陕西理综第25题就是很好的例证．     

外加纵向磁场对TIG电弧的影响

试验研究表明外加纵向磁场对电弧的电流密度、等离子流力有很大影响。本对其变化规律及原因进行了分析和研究。     

具有跨时代意义的超短脉冲与超快现象

概述了超短脉冲与超快现象的产生历程及对当今社会方方面面的影响,结合啁啾放大技术获得超短超强脉冲的实验结果,分析了超短超强脉冲的相关技术及其应用效果,科学预测了超短脉冲在未来科技领域的发展趋势.     

Banach空问中一阶脉冲积分-微分方程初值问题的解

在Banach空间中讨论了混合型一阶脉冲积分-微分方程初值问题{x′=f（t,x,Tx,Sx）,A↓t∈J,t≠tk；△x｜t=tk=Ik（x（tk）,k=1,2,…,m,；x（0=x0的解，并给出了解的迭代求法．     

巧解平抛运动问题

带电粒子在磁场中做圆周运动的问题,因其涉及的知识点比较多,易于考查考生综合利用物理知识分析、处理实际问题的能力,所以几乎是每年高考必考内容.本文从问题涉及的粒子数目来讨论解决这类问题的思路.11个粒子图1例1如图1所示,一个初速度为零的带正电的粒子经过MN两平行板间电场加速后,从N板上的孔射出,当带电粒子到达P点时,长方形abcd区域内出现大小不变、方向垂直于纸面且方向交替变化的匀强磁场,磁感应强度B=0.4T.每经过t=4π×10-3s,磁场方向变化一次,粒子到达P点时出现的磁场方向指向纸外,在Q处有一静止的中性粒子,PQ间距离s=3.0m…     

毕-萨定律和库仑定律的推广及应用

利用矢势A和标势ψ推出了毕-萨定律和库仑定律的一种广义形式。并应用它计算出了通电螺线管的磁场B和电场E．     

一个演示狭义相对论的电磁学实验

通过对磁铁与线圈相对运动实验的分析 ,揭示该实验所包含的相对论意义     

电子在长直载流导线磁场中运动的自发辐射

根据电子在长直载流导线磁场中的运动和相对论性电子产生辐射的一般规律，计算并分析了电子在这种磁场中运动所产生的自发辐射强度分布，最后的结果中包含一个重要因子sin2η，正是它把自由电子的自发辐射与受激辐射联系起来了。