建设多样校本课程 促进学生卓越发展——余姚中学校本课程建设的实践与探索

课程是实现学校教育目标的基本途径。有什么样的课程,就有什么样的教育行为,就有什么样的教育质量。一流的教师、一流的课程、一流的管理、一流的文化．是一流学校的四大核心要素。课程特色就是学校的办学特色。长期的办学实践经验告诉我们：学校只有形成有特色的校本课程体系,才能凸显办学优势．才能满足学生个性发展的需求,     

大灾中媒体的责任、担当和机遇——余姚抗灾报道的实践和思考

据人民日报舆情室调查,在宁波历时半月之久的抗击百年罕见的洪涝灾害中,宁波本地媒体及时发声、大容量密集报道,主导了抗灾救灾的正面舆论,发挥了大众媒体应有的舆论主阵地作用。同时,媒体也在受众的密切关注中实现了新闻传播的边际效应,自身品牌得到了提升和强化,如抗灾期间,宁波日报的微博就增加了1.5万粉丝。在大灾大难中,媒体如何体现社会责任和担当？怎样抓住机遇实现自身品牌的良性传播？在前后半个月的抗灾救灾报道期间,笔者与省内外各类媒体一起参与了对余姚抗击特大洪灾的报道,领略了省内外各类媒体在报道和自身品牌运作中的匠心所在。     

美丽的四明湖

4月6日晴今天下午,天气很晴朗,爸爸决定带我们去四明湖玩。我们在路上行驶了大约半小时就到了四明湖。我看见了一座非常高大的牌坊,牌坊上还刻着三个金灿灿的大字"四明山",旁边就是美丽的四明湖。四明湖在余姚梁弄,是余姚最大的     

国家教育权力分配的再认识——对浙江余姚四中转制引发的思考

伴随着社会主义市场经济体制的逐步建立和发展，我国的教育事业正在从高度集中统一的计划体制向市场体制演变，教育事业的部分市场化已成为一个必然的趋势。2001年2月，浙江余姚四中由公办转为民办学校的事实，引发了学校的管理以及教师地位如何保障等一系列问题，使我们不可避免地触及到对国家教育权力分配问题的探索。     

从新闻传播的有效性看新媒体发展优势--基于浙江省台风“菲特”期间新浪微博的数据分析

作为新媒体的典型代表，微博近年来不断发展壮大，成为新闻采集和报道中不可或缺的来源和应用。本文以浙江“菲特”灾害事件中的微博内容作为主要分析依据，阐述了新闻人和新闻媒体介入微博成为新媒体理论和实践带头人的意义以及工作方法。     

明代大哲学家——王阳明谪官贵州之『龙场悟道』

王阳明(1427-1529年),名守仁,字伯安,浙江余姚人,出生于书香门第的官宦世家.自小立志做圣贤,自称阳明子,世称“阳明先生”.是我国明代哲学家、思想家、文学家和军事家.他不但精通儒、佛、道家的思想学术,而且在军事上的作战韬略和领导才能在历史上也是影响深远的.     

红色记忆——浙东根据地老照片

姚剧,属吴语系滩簧类地方剧种,诞生于南戏"四大声腔"之一"余姚腔"的发源地--浙江余姚.姚剧的前身为"余姚滩簧",又称"鹦哥戏"或"秧歌戏",起源于18世纪上叶(据清光绪延煦等编<台规>卷25<康熙十年禁唱秧歌妇女>记载),形成于18世纪中叶;脱胎于当地"雀冬冬"、"白话佬"等民间说唱艺术和车子灯、旱船、采茶篮等民间歌舞;流行于浙东余姚和慈溪市中西部及上虞市曹娥江以东地区,至今已有250多年的发展历史.     

让农民享受小康文化

江南村是余姚农村经济发展中的一枝奇葩，改革开放以后，这个村已形成以水暖洁具配套产品为龙头，兼有五金塑料配件等多种产品并进的经济格局，是有名的“江南水暖城”。江南村人也因此奔上了小康社会。     

四明湖水库夜战双青

去年7月31日下午3时40分左右，我与钓友周天波驾车到达余姚四明湖水库时，那里已有黄利江等六七位钓友在垂钓，而且钓友阿勇已有一条二十多千克的大青鱼入护。由于钓位比较挤，我和周天波决定划小船到对面的小山坡。     

努力增强党报宣传的吸引力——余姚日报的办报实践与思考

创新是时代的主题,也是县市党报抓住机遇,迎接挑战,发展自身的必然选择。改革开放以来,县市党报得到了很大的发展,成为四级办报格局中的重要力量,对于推动当地的现代化建设事业发挥了重要的喉舌作用。如何巩固和提高县市党报在当地新闻传播中的中心地位,如何保持并强化县市党报在当地现代化建设中的舆论核心地位,是目前党报面临的重要任务。县市党报的新闻宣传要始终掌握领导权和主动权,就必须进一步解放思想,