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每年围绕着金鹰奖都会有“猛料”抖出。今年离第21届金鹰奖开幕还有一个多月,但关于金鹰奖的种种怪事已接踵而来:一部大家都不太知晓的电视剧《雪白·血红》突然离奇地票数狂涨;网吧里的假票作弊再度出现,并且酿成血案…… 相似文献
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曾利明 《中国教育研究与创新》2005,2(12):84-85
翻看许多作文指导书,用了大量的方法去引导学生们的作文,但结果还是收效甚微,学生作文往往出现两利倾向心一是写作内容千篇一律;一是通篇作假,划分起来,全都作假。一次。我留一节课让学生任意写作,并特别说明婴写假的,你就能写多假就写多假,但要写得网滑,谁想那还真足千奇百怪、五花八门,让人啼笑皆非。有写爸爸妈妈离婚的,有写到外星旅游的,有写黑客盗银行的.有写自己断手断脚的,有写自己内力深厚、雄霸天下的等等,写得那样人情人理。在办公室读给众老师们欣赏.老师们都拍手叫绝.我百思不得其解,平时改作文头都大了。这次到觉得其乐无穷。 相似文献
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关于完善我国本科毕业论文教学环节的理性思考 总被引:3,自引:0,他引:3
当前中国高校本科毕业论文的质最令人堪忧,近来这一问题已引起媒体的关注。笔者自2002年开始指导本科毕业论文。深感指导工作一年比一年艰难。根据笔者所在的大学的有关规定,自2005年开始,今后在省教委进行的教学质量随机评估中,每审查出一篇不合格的论文尤其是作假论文,指导老师将被罚款1000元并同时受到通报批评。由于目前整个社会论文作假现象很普遍,作假手段很高明,因而每位指导老师都感到了实实在在的压力。今年笔者对学生交来的论文提纲或者初稿。首先要进行“特殊处理”,然后再与学生进行具体问题的交流。所谓“特殊处理”,即对学生的论文平均每篇花约两个小时通过网上搜索进行“真”“假”审核。结果,在笔者所指导的学生中,从标题到参考文献全文照抄的占26.32%,从内容摘要到前言和问题分析到对策分析虽来自于三篇不同的文章但整篇照抄的占10.53%,部分内容照搬的占52.62%,只有10.53%的学生通过自己的思考、在笔者的指导下写出了原创性的学士论文。而且很多学生在答辩的前一个星期才与笔者联系,被要求重新返工后仓促补救,论文质量令人烦忧。据调查,其他指导老师的情况与笔者差不多。笔者感到本科教学的毕业论文这一环节确实出现了严重的问题,由此,对这一问题进行深入研究,重新认识在本科教育中完善毕业论文教学环节的重要意义,探讨解决问题的有效措施是十分必要的。 相似文献
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本文针对目前国内农村居民健康档案作假现象层出不穷,进行深层次、多角度分析,并提出减少假档现象的各种行之有效的方法和对策,有利于做好农村居民健康卫生服务和农村居民健康档案数字化开发与管理工作。 相似文献
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