基于大概念“相互作用力”的配合物教学理论与实践

铜离子在水溶液中与不同微粒通过不同类型的相互作用力相结合。在“宏观辨识与微观探析”背景下以形成配位键作为目标,促使学生在学习过程中逐渐理解“相互作用力”学习中的线索,形成整体观念。     

政策工具视角下辽宁省高端装备制造业产学研协同创新公共政策作用力评价与反思

针对供给侧与需求侧协同性改革力度不足仍然突出这一导致辽宁省高端装备制造业产学研协同创新势能及其溢出效应尚未充分形成的主要原发性原因，反思制约辽宁省高端装备制造业高质量发展的关键症结。搜集选择辽宁省高端装备制造业发展进程中与产学研协同创新相关的222份公共政策文本，运用政策工具理论，构建“政策工具-政策生命周期-政策作用力”分析框架，探讨政策的使用结构、分布状态和作用力度。结果发现：政策工具的使用存在结构失衡及不同维度上的短板，且政策生命周期的连续使用存在局限；政策生命周期中的政策文本分布状态失调；政策作用力的强制影响和主体关联不够充分。针对辽宁省高端装备制造业产学研协同创新公共政策存在问题，提出进一步调整政策工具使用结构、优化政策周期分布状态、促进政策作用力集成、突破政策工具使用界限等对策建议。