学校课后服务供给中利益主体的矛盾与纾解理路

义务教育学校课后服务在解决四点半难题和落实“双减”政策中发挥了积极的作用,但家长和教师作为利益攸关方基于“理性选择”对课后服务产生了不同诉求而涌现出多重矛盾。主要表现在：家长“管得好”的托管诉求与教师“管得少”的服务支持之间的矛盾;家长的“利己性”时间期望与教师的多重任务压力束缚之间的矛盾;家长低成本教育支出的满足与教师提高经济补贴的期望之间矛盾;家长力求主张教师为服务主体的保守模式与教师倾向建立多元主体服务团队之间的矛盾。未来应以“所有学生全面发展”为最大公约数促进教师和家长利益主体的非零和博弈;引导教师和家长利益主体的现实需求从“无限理性”到“有限理性”的转换;进一步提升属地政府发挥学校教育主阵地的赋能功效与服务意愿。     

“双循环”格局中高等教育的区域化联动

高等教育作为高质量教育体系的重要组成部分,以及人力资源要素供给的主要阵地,在“双循环”格局中需要统筹国内外资源形成核心竞争力。从区域空间看,高等教育在“双循环”格局的体系定位中应当成为整体系统驱动下的关键部件、区域资源流转中的核心节点、经济持续循环下的重要引擎、行业集聚效应中的协同高地。高等教育应积极融入“双循环”新格局,强化高等教育区域联动,其具体做法是：立足空间布局,提高教育资源共享凝聚力;完善供给链条,提高教育内涵发展驱动力;强化产教融合,提高教育创新发展转化率;坚持开放教育,提高教育话语传播影响力;聚焦长远发展,提高区域联动模式科学性。     

又好又快科学发展——认识并解决出版发展中存在的无效供给过剩、有效供给不足问题

党的十七大为我国未来发展指明了前进的方向.确定了发展目标.其中文化大发展大繁荣的目标既使我们欢欣鼓舞,又使我们感到责任重大.为了实现文化大发展大繁荣的发展目标,我们要认真学习党的十七大文件精神,用中国特色社会主义理论和实践经验总结我国改革开放以来出版工作的经验和教训,找出在前进方向和发展道路上存在的问题,坚定走中国特色社会主义出版发展道路的决心和信心;     

中国城乡义务教育非均等供给及财政制度路径

义务教育服务均等化既是一个实证性问题,又是一个规范性问题。均等化的评价首先以评价域的选择为前提,也因此与公平理论有着紧密的内在联系。本文从教育公平的基本维度出发,设计义务教育均等化评价指标,通过分析2000—2005年各地区城乡义务教育差异表现与变化趋势,确立现阶段主要的均等化目标,并利用回归分析法,估测该目标下各地区农村义务教育财政需要与转移支付规模。     

供给侧改革视域下体医融合健康服务供给研究

"健康中国"背景之下,体医融合作为健康服务的新理念越来越受到人们的关注和重视。基于供给侧结构性改革视角聚焦体医融合健康服务供给,结合现阶段我国体医融合健康服务的实践探索,从全民健身与"健康中国"、产业融合、社会治理以及理论与技术方面对体医融合健康服务进行多维审视,分析了我国体医融合健康服务供给的内在困境,提出了供给侧改革视域下体医融合健康服务有效供给的优化方略。     

国土空间规划视角下省域公共文化设施专项规划研究 ——以海南省为例

在国土空间规划全面展开编制的背景下,专项规划如何编制成为重要议题.首先基于专项规划面临的问题,探讨了专项规划在规划体系中的定位和作用.其次,结合海南省公共文化设施规划,总结了公共文化设施规划面临等级标准不一、地区差异大、人群需求多元、运营绩效不高、保障体系不健全的问题.再次,为支撑国土空间总体规划的编制,完善公共文化服...     

保大豆供给 护粮食安全——对话全国人大代表、北大荒农垦集团有限公司党委书记、董事长王守聪

<正>北大荒集团将坚决守住国家粮食安全底线,切实保障重要农产品有效供给,做到“农田”变“粮田”,确保粮食作物播种面积稳中有增。当前,我国大豆对外依存度高,潜在隐患风险较大,中央经济工作会议和中央农村工作会议多次强调要扩种大豆确保重要农产品供给。北大荒集团作为国家重要大豆生产基地,始终以振兴中国大豆产业为己任,坚决落实扩种大豆任务,提升大豆供给保障能力,不断发挥国家队、主力军作用,坚决为保障国家粮食安全作出新贡献。     

论县级融媒体服务功能供给侧结构性改革——以江西省为例

信息技术的进步创新了传播的形态,经济生活的发展改变了用户的需求,随着媒体深度融合的发展,平台化的媒介走进人们的生活。县级融媒体作为县域平台型主流媒体的代表,要建成“主流舆论阵地、综合服务平台、社区信息枢纽”,承担起重要的服务群众功能,而此功能根据其定位可分为信息服务功能和公共服务功能两大类。基于供给侧结构性改革理论,分析江西省县级融媒体发展现状,发现当前县级融媒体在服务功能上存在三大问题：功能供需失衡、生产效率低下和要素配置失效。针对前述问题,县级融媒体应当做到：（1）在提高供给水平方面要丰富内容种类形式、加强指导性、完善服务功能;（2）在提升供给效率上要重构生产流程、加强技术赋能、破解条块分割;（3）在改善生产要素配置上要完善人才管理体系、充分利用先进技术、协调好各部门资源。