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971.
“兴趣是最好的老师。”人们对感兴趣的事物.便会主动愉快地去探究它,而且会废寝忘食、乐此不疲地去干,所以,兴趣是推动人去寻求知识和从事工作的一种内驱力。在语文课堂教学中.学生有了兴趣.就可以形成一种获取知识的强烈欲望。在这种欲望驱使下,就能够轻松地克服学习中遇到的困难,自然地由被动接受知识变成主动学习。那么。如何激发学生的学习兴趣,就是我们深思的问题.下面笔者就结合自己的教学实践谈点粗浅的认识。 相似文献
972.
美术教育是幼儿教育的主要组成部分,是培养全面发展人才的重要途径。苏霍姆林斯基认为:“学生掌握知识和获得技能是在教师指导下进行的复杂的认识活动。培养学生兴趣是推动这种复杂的认识活动的重要动力。”那么,在幼儿园美术教育中应该如何提高幼儿的绘域兴趣呢?下面笔者结合自己的教学实践谈谈粗浅的认识。 相似文献
973.
语文是一门工具性极强的学科,它既是人们的思维工具,又是人们进行交际的工具。语文教学亟宜打开教室的大门,缩小课堂与生活的距离,让源头活水流进课堂。联系生活进行基本训练,既“导流”,又“开源”,有利于学生生动活泼地主动学习,更有利于学生学以致用、学会做人。只有学好了语文,才有可能学好其他学科。作为一名教育工作者.一定要认识到语文教学的重要性。 相似文献
974.
975.
在全国第七届青年教师阅读教学观摩研讨活动中.浙江省金华师范附属小学王春燕老师的《猴王出世》一课,引发了许多争议和讨论。多年来,阅读教学重课文内容(写什么)而轻言语形式(怎么写)。整个教学活动无非是了解课文大意,把握人物形象等。 相似文献
976.
合作学习已成为目前普遍采用的一种有效的教学策略,是指学生通过分工合作达到共同学习的目的。现在的教学班额普遍过大,教师难以照顾到全体学生,两极分化严重。因此,在教学实践中,为了提高教学效率,笔者尝试了合作学习的策略,焕发了课堂的生机与活力,取得了良好的教学效果。下面笔者对大班额环境下小学英语合作学习的模式作一简单介绍。 相似文献
977.
978.
新教育形势下,要求我们每个教师转变教学思想和教学形式。课内、课外,一切要围绕学生的学展开,充分调动学生的学习积极性,创造性地完成教学任务。在作文教学面临着更艰巨的任务的情况下,怎样落实好以人为本的思想,激发学生的创作欲望和创作冲动,创造性地完 相似文献
979.
980.
“学案教学”是近几年兴起的教学形式.“学案教学”以“学案”为载体,遵循“教为主导,学为主体,思维训练为主线”的教学原则,注重学法指导,突出学生自学,重在培养学生的学习能力和创新意识,从而提高教学效益的教学体系.结合笔者所在学校学生的实际水平和具体教学实际,构建起了学案教学的方式,为了验证该方式的可行性和实效性,笔者设计了实验,并进行了研究. 相似文献