河南省城市群众体育现状调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、专题访谈法和数理统计法，　以洛　阳、安阳、濮阳、南阳、信阳等五城市居民为调查样本，研究河南省城市群众体育现状，从　不同层次说明影响河南省城市群众体育发展的重要因素，为贯彻落实《全民健身计划纲要》　提供决策依据。     

对研究性学习的实践与思考--以西北地区为例

在实地调查西北地区国家级基础教育课程改革实验区中小学校开展研究性学习实验的基础上。剖析了研究性学习带来的变化和实践过程中存在的问题,试图针对西北地区中小学校如何开展研究性学习提出一些建议。     

语文探究学习中要注意的几个问题

《普通高中语文课程标准》提出:“为改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,特别要重视探究的学习方式。”为了落实新课标的这一“教学建议”,开展探究学习似乎已成为语文教改的方向和潮流。无论是理论探讨、经验交流,还是课堂展示,都呈现出一片热烈的形势。探究学习重视学生在学习中的自主性、实践性和个性化,对于培养学生的创新精神和创造能力,是有积极作用的。但是,任何学习(教学)方式都有其长,也有其短,在开展探究学习的过程中,我们应该清醒认识到这一点,否则就会犯从一个极端走向另一个极端的错误。     

高职院校就业基地的实况调查与对策

高职院校就业基地是实现毕业生充分就业的重要途径,因此,积极推进就业基地建设,并对其进行有效利用是提高高职毕业生就业率的重要举措,本篇着重对就业基地单位的需求现状、毕业生吸纳情况以及技术合作等方面,展开调查、分析,并提出相应的意见或建议,以利就业基地的拓展、利用和管理.     

小学生共处状况调查报告

江苏省无锡五爱小学提出建构“学会共处”德育模式。为准确把握本校学生共处现状及影响因素,课题组在全校范围开展问卷调查。通过对调查结果的分析,有针对性地提出教育建议,为共处模式的建构提供依据。     

对高等职业教育学制改革的思考

当前,我国高等职业教育的学制要由三年逐步过渡到两年,要以两年为主,并已开始在部分院校进行试点工作。但在实施中也存在一些困难和问题。因而,从分析我国高等职业教育学制改革的意义及其带来的问题着手,对学校微观层面和政府宏观层面提出了解决问题的具体建议。     

高校课程评估工作的现状与改革建议

课程评估是课程建设的重要环节。评估的目的是为了保证教学质量 ,巩固教学工作的地位。本文总结了课程评估取得的成绩和存在的问题 ,建议应从端正评估目的、修正评估方案、增加综合评估力度等几方面入手 ,以课程评估为契机 ,全面推动教学改革     

千年明月寄相思——《嫦娥奔月》教学建议

《嫦娥奔月》(苏教版第九册)是一个占老却又让人久久不能忘怀的故事。故事叙说美丽善良的嫦娥为使百姓免于受害，吃了长牛不笔药升大奔月的事，意象优美，情节动人。教学这篇课文时，要力求通过语言的品味，充分感受人物的外在表现，进而走进其丰富的内心世界，获得情感的陶冶与心灵的荡涤     

对三视图称谓的质疑及建议

本文通过对投影与视图概念的分析指出了组合体三视图称谓的缺陷和弊端,提出了应当在制图课程中废止三视图称谓的建议.     

“看图读拼音识字”教学建议

小学语文第一册“看图读拼音识字”是继汉语拼音教学之后的第一组识字课文,这5篇课文均由图、注音短文和课后练习组成。要求学会23个独体字和13个基本笔画名称。在理解、领会《语文课程标准》精神的基础上,针对本组课文所处的特殊位置,谈谈我对本组课文教学的粗浅建议。汉字是记录汉语言(母语)的符号,受母语环境的影响,初入学的儿童已能用口头言语进行初步表达。创设丰富多彩的识字情境,激起学生的识字兴趣,达到《语文课程标准》“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”的要求。“看图读拼音识字”第1、2课中要求学会十个数字,并结合生活实际进行…