以有效管理促进艺术教育健康发展

艺术是人类灵魂的居所。随着社会物质生活的日益丰富，人们越来越渴望从艺术里获得精神解放和审美愉悦。艺术教育有助于激发学生的创新思维，有助于培养学生健康、丰富的情感世界及高尚的道德品质，促进学生全面和谐的发展。它是实施美育的重要内容和有效途径，是素质教育不可缺少的有机组成部分。河南省新密市1999年承担《农村学校艺术教育管理机制研究》课题以来，     

试析冷战后中国对拉丁美洲的经济外交

后冷战时代,经济外交已逐渐成为国家的一种重要政策手段和行为。21世纪中国应将拉丁美洲作为经济外交中的重要一环。中国对拉丁美洲的经济外交既要兼顾现实和长远利益,又要关注对拉丁美洲经济外交中的缺失,采取有效的措施。     

心理健康标准新议

心理健康的标准主要包括四个方面，从这四个方面可以确定心理是否健康或测量心理健康的程度。     

实施《体育与健康课程标准》的教学策略研究

传统的体育教学策略形成了一种固有模式，它是紧紧围绕教材进行的，各个学段的设计既可以具有相关因素，也可以互不相关。而在《体育与健康课程标准》中体现的现代体育教学策略关注的是学生在教学活动中的思维变化过程，强调课程结构的完整性与呼应性，整个教学活动的设计是连贯的、递进的。前后比较，显现了新旧教学策略的差异性。     

关于《礼仪礼节》课程教学方法的探讨

礼仪是人类文化的结晶，人际交往行为的规范。鉴于礼仪对学生个体的心理和行为产生的巨大影响，很多高校都开设了礼仪课程，受到了大学生的普遍欢迎。但由于课时少、学生多，任课教师经验不足，加上实践训练时间、场地、内容极其有限等因素，教学上还是存在着以传播知识为主，以实践能力培养为辅的倾向。为了更好地发挥礼仪课程素质教育的潜能，本人总结了在历年教学中积累的知识与经验，进行了适合大学生特点的实践教学模式的实验研究。     

教学信念的体悟与培养

教学信念是教师确认并信奉的对教学的理解,它影响和支配着教学行为。教师的教学信念给行为提供行动的标准,指引着行为的方向,教师有无信念以及信念水平的高低决定着教师工作和生命的质量。所以树立正确合理的教学信念应该成为教师自觉的追求。     

教育要注意学生性格差异

性格是人表现在对现实的稳定态度和与之相适应的行为方式上的心理物征,可分为许多类型.     

慎给孩子订规则：儿子为什么变得墨守成规？

对于年龄不大的小学生，妈妈和老师订的规矩常常在他们心中有至高无上的地位，尤其是那些很听话的孩子。这就是要求成人在给孩子订规则的时候，要想得周到一些，在执行规则的过程中，更要时时对规则有所调整。只有这样，才能避免孩子变得墨守成规。