知行合一:观照核心素养,提升教学空间

知行合一,是近代教育家陶行知先生提出的教育理念之一。在核心素养培育与提升的理念观照下,知行合一可以看成一种创造工具、脚本、情态、对话。践行知行合一,可最大限度地让学生在学习的过程中获得创造性价值,同时提升教师的教学空间。     

在课堂教学中,培养学生的语文核心素养

培养学生的语文核心素养既是时代发展的需要,又是学生自身发展的要求。因此,在课堂教学中,教师应当及时更新教育理念,采取多样化的教学方法,树立以学生为中心的观念,关注学生创新精神的培养,通过探究性的问题引导学生建构并运用语言、学会审美与创造、获得思维的发展,从而自觉地传承民族文化。     

基于生命观念素养进阶的试题命制研究——以“物质与能量观”为例

以"物质与能量观"为例,建立基于生命观念素养进阶的命题方式。主要包括测评框架的开发、观念内涵及进阶水平的细化、能力模型的研制等。并以试题案例的形式展示命题过程及素养进阶水平的判定方法,为生命观念核心素养的测评提供参考。     

融合传统元素 丰润语文课堂

语文课堂是一个开展传统文化教育的很好平台,教师可以将与语文课程相关的传统元素融合进行教学,以激发学生热爱汉语、热爱传统文化的感情,从而形成良好的人文素养。一、知晓传统,丰富语文课堂。从2008年开始,清明、端午、中秋这三个节日就被列入国家法定的节假日,足见国家对传统节日的重视。     

长期困扰学生体质健康的突出问题以及解决方案

"故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能"。古人倡导实现体质健康和心理健康的和谐发展,这对于现代教育具有启示意义。但遗憾的是很多学生体质依然较差,长期困扰学生体质健康的突出问题依然没有得到解决,显然这是不符合现代教育发展诉求的。结合自身教育经验,对长期困扰学生体质健康的突出问题进行分析,在此基础上提出对应解决方案,希望可以为推动学生体质健康教育事业的发展提供参考。     

浅析融媒时代新闻思想理念教育改革抓手

本文从高校的新闻思想教育现状中的问题入手,提出要加强建构系统的新闻思想理念教育体系和开展融合式的教学手段,培养融合媒体环境下能维护社会公正、弘扬新闻理想的新闻职业者。     

大学生网络素养与生活满意度之间的关系研究——基于大连市九所高校的问卷调查

本文主要探讨大学生网络素养和生活满意度之间的关系。通过配额抽样的方法在大连市9所高校获取有效问卷962份。通过相关性分析发现,网络素养的高低对生活满意度具有显著影响,这也拓展了网络素养对生活满意度的理解,并就加强网络素养教育来增加大学生的生活满意度提出了建设性的意见。