白海豹(二)

正刚刚来到世间,小家伙当然不明白妈妈在唱些什么。过了几天,每当他的爸爸跟别的海豹展开搏斗的时候,他就跟在妈妈后面一摇一摆地躲在安全的地方。他看见爸爸跟别的海豹之间打得难解难分,有几次,他还看见爸爸跟他的对手同时高声吼叫着从滑溜溜的岩石上掉进深深的大海里。在平时的日子里,妈妈负责照顾柯提克,妈妈天天都到海里去打猎。她每两天才喂柯提克一次,可是柯提克却长得非常强壮,也长得非常快。     

谈启发式教学法在儿科教学中的应用

在儿科理论日常教学中,也提倡教师运用启发设疑的教学方法去讲授新知,教师的教和学生的学高效的结合在一起,才是学好知识的关键所在。因此,在日常教学中,教师应该努力营造轻松活泼的课堂气氛,创新的运用好教学的启发诱导艺术方式,充分激发学生的学习兴趣,才能引导学生积极主动的获取知识。     

105g/L精甲霜灵·苯醚甲环唑悬浮种衣剂对玉米茎腐病防治的研究

为明确105克/升精甲霜灵·苯醚甲环唑悬浮种衣剂对玉米茎腐病的防效,确定对玉米的安全性及最佳施药量,以玉米品种黑09-602为试材,2013年进行了105g/L精甲霜灵·苯醚甲环唑悬浮种衣剂防治玉米茎腐病的田间药效试验。试验结果表明:105g/L精甲霜灵·苯醚甲环唑悬浮种衣剂对玉米茎腐病有较高的防治效果,其防效为69.9%~85.9%,并能提高玉米产量,增产率为13.4%~26.3%。生产中,建议应用时以105g/L精甲霜灵·苯醚甲环唑悬浮种衣剂200mL/100Kg对玉米种子包衣处理。     

猪鞭虫病的病理学观察

采用病理解剖、HE染色法对2例确诊为患鞭虫病的猪的小肠、大肠、肠系膜淋巴结、心、肝、肺等进行组织学观察,结果表明:该病主要发病部位为结肠和盲肠,病猪结肠和盲肠粘膜上皮完全脱落,粘膜表面和深层可见寄生虫断面,虫体周围包囊形成。肝脏和肾脏出现不同程度的淤血和变性。肠系膜淋巴结充血、出血,淋巴小结发达。其它脏器未见异常病变。     

恐龙会游泳吗?

知识速递海洋爬行动物01:海洋爬行动物与恐龙没有任何亲属关系。02:它们与恐龙同时灭绝。03:许多海洋爬行动物体型庞大,长有巨大的下颌,宽大的嘴巴可以一口吞下一只大型猎物。04:在深海、浅海和岸边都能看到它们的身影。05:由于它们生活在化石更容易形成的海洋中,所以许多海洋爬行动物的化石被完好地保存下来。     

体育专业大学生运动损伤调查分析研究

运动有益于健康已成为广大竞技运动员的共识.然而,运动导致的各种创伤对人们身心、生活、职业等方面造成一定的负面影响,成为运动促进健康的障碍,严重的运动创伤使运动员被迫停止训练,甚至造成生命危险或终身残疾.通过对体育专业学生进行问卷调查,发现其常见运动损伤部位,分析原因,提出预防和治疗措施,为减少运动损伤的治疗与发展提供指导.     

贫富苦乐的两极世界——论两汉乐府诗

汉乐府诗中的《妇病行》、《东门行》、《孤儿行》,写出了下层人民的贫苦生活;《鸡鸣》、《相逢行》、《长安有狭斜行》,写出了统治阶级的奢华生活。这六首诗,不仅写出了他们物质生活贫富悬殊的两极世界,而且还写出了他们精神生活苦乐不均的两极世界,两者形成了鲜明的对照,是汉朝历史的真实反映。     

应用启发引导式教学查房提高儿科教学质量

通过启发引导式教学模式在儿科教学查房的应用,提升实习生学习兴趣,学生创新能力、分析解决问题的能力明显提高,学生对启发式教学满意度达95%以上,同时教师教学查房方式相应改进,教学积极性也相应提高,因而启发引导式教学法可提高实习生的临床思维能力,教师教学水平也有不同程度的促进作用,对儿科临床教学质量有明显提高作用。     

“左”倾思潮中知识分子的精神突围——评陈徒手《人有病、天知否:1949年后中国文坛纪实》

《人有病、天知否》这本书真实再现了特定历史背景下知识分子的无奈悲剧,透视了"左"倾思潮中知识分子从"言由心生"到"言不由衷"再到"外圆内方",最终被逼走向绝路的状况。1949年后的中国文坛是复杂的,知识分子试图在这些制度和话语的约束下完成精神突围,却未成功。     

油茶提取物杀灭淋球菌的实验研究

目的:研究油茶果皮和油茶籽体外对淋球菌的杀灭作用,评价它们的抗性病作用。方法:按照2002年版卫生部颁发的消毒技术规范"消毒剂杀微生物实验"中的方法和操作程序进行试验,观察药物的抗性病作用。结果:油茶果皮60丙酮提取物为50mg/mL时,与淋球菌作用5分钟,不能杀灭淋球菌。油茶果皮30醇洗脱物为50mg/mL时,可杀灭部分淋球菌。油茶果皮60醇洗脱物为6.25mg/mL时,即可杀灭淋球菌。而油茶籽60丙酮提取物在50mg/mL时,即可杀灭淋球菌。油茶籽85醇洗脱物为50mg/mL时,亦可杀灭部分淋球菌。这一结果为将油茶进一步开发成抗淋病药物提供实验依据。