先感动自己

近年来,许多教师都非常热衷于上克隆课,即把自己在外学习、观摩到的课例拿到本地、本园来展示。之所以这样做,一个重要的原因是教师在外观摩这个课例时受到了感动,因此,深觉这个活动是成功的。当然,这种感动可能源于儿童在学习过程中的自由快乐,也可能源于教师在教学过程中的游刃有余,还可能源于和谐的师幼关系……然而克隆课总让人有邯郸学步之感,不是那个味儿。因此,观摩克     

做自己

<正>总感觉现在的社会缺少性格,电视上大搞模仿秀,生物界不断在克隆,电脑的文件可以复制,手机是"山寨"的。许多人在感叹,感叹自己没有性格,丧失了自我,     

克隆风波

地球上的克隆试验搞得红红火火．玉皇大帝知道了．对孙悟空说：“论克隆你才是高手。你就显一显本领．为众神仙办点儿事吧。”     

诸葛菜(Orychophragmus violaceus)查尔酮合成酶基因OvCHS的克隆与序列分析

根据GenBank发布的基因序列,设计PCR引物,分别从诸葛菜(Orychophragmus violaceus)的花瓣基因组DNA和cDNA克隆到查尔酮合成酶基因,并定名为OvCHS,序列已上传至NCBI数据库,登陆号为EF408918。序列分析表明,OvCHS基因的基因组全长为1263 bp,具一个75 bp的内含子,编码区全长为1188 bp,编码395个氨基酸。与模式植物拟南芥(Arabidopsis thaliana)查尔酮合成酶基因AtCHS比较发现,两基因编码区有135个碱基不同,相似性为88.64%,氨基酸序列中仅16个氨基酸残基的差异,相似性达95.95%。     

应用Ghost进行系统网络克隆的尝试

针对已经安装计算机操作系统、办公应用软件、教学应用软件等硬盘,将其作为映像盘,使用Ghost的备份功能把整个硬盘备份成一个扩展名为＂.GHO＂的映像文件;启动局域网内的服务器版Ghost应用程序,把映像备份文件读取出来作为发送数据,通过局域网广播到终端各用户机的硬盘上,使终端用户机能够接收、复制完成与映像盘（母盘）一样具有操作系统、办公应用软件、教学应用软件的过程,从而达到安装、维护和恢复局域网内用户计算机系统的目的。     

家园只有一个,地球不能克隆

我曾是一条快乐的小溪,我有甜美的歌喉,有婀娜的身姿,还有一颗纯洁的心灵,每天清晨小鸟都会来听我歌唱,连百灵鸟也称赞道:小溪,你的歌声真悦耳呀!花草和树木都会来我这里梳洗,让自己精神焕发;白云也会对着我,打扮一下自己。大雁飞过,惊喜地对我     

家园只有一个，地球不能克隆

我曾是一条快乐的小溪,我有甜美的歌喉,有婀娜的身姿,还有一颗纯洁的心灵,每天清晨小鸟都会来听我歌唱,连百灵鸟也称赞道：“小溪,你的歌声真悦耳呀!”花草和树木都会来我这里梳洗,让自己精神焕发;白云也会对着我,打扮一下自己。大雁飞过,惊喜地对我说：“小溪小溪,你真美丽!就像给大地妈妈系上了一条闪亮的丝带。”     

来航鸡Mx基因14个外显子克隆及测序

禽类的Mx蛋白具有抵抗禽流感病毒及水疱性口炎病毒（VSV）的功能,对禽类Mx蛋白基因进行研究具有重要意义。以白来航（White Loghorn,WLH）作为实验动物,获得Mx蛋白基因全长并对基因组结构进行分析并克隆测序获得了Mx基因所有外显子区（1-14exons）,为研究Mx基因结构及多态性分析奠定了基础。     

番茄（Lycopersicum esculentum）几丁质酶基因LeCHI的克隆与序列分析

根据GenBank发布的几丁质酶基因序列设计PCR引物,从叶片cDNA中克隆到了番茄几丁质酶基因,并命名为LeCHI,基因在NCBI中的登陆号为FJ849060。测序结果表明,LeCHI编码区全长为762 bp,编码253个氨基酸。RT-PCR检测表明,LeCHI基因在根、茎、叶和花蕾中均有表达。序列比对结果表明,LeCHI编码的氨基酸序列与同科的马铃薯、辣椒有较高的同源性。     

我国克隆伦理研究述评

克隆技术的不断发展,涉及克隆的道德问题在应用伦理学领域也日益凸显。"克隆人的合理性"问题,成为克隆伦理研究的核心问题;克隆伦理的研究上存在着不同的争论,学者从不同角度、立场发表自己的看法、观点、见解。