跳水运动员入水压水花技术的分析

在跳水比赛中,入水压水花技术的好坏是衡量整套跳水动作质量的重要标准,是决定跳水运动员得分的重要因素。     

关于液面变化情况的探究

一、纯冰熔化成水后液面不变,如图1设净的质量为m,没入水中的体积V1总体积为V冰,化成水后体积为V水．     

少儿跳水入水压水花训练中倒立训练方法探析

跳水训练中动作打开后的入水与压水花技术是跳水项目得分比重较大的部分,因此一直是众多教练比较关注的问题,本人在训练实践中发现：倒立辅助训练能够加速少年运动员对入水及压水花技术的掌握。这种训练与水上训练相结合,起到了非常大的促进作用,同时认为：6、7岁的儿童是进行系统倒立基础训练与入水压水花技术训练比较适宜的时期。     

“融盐入水”式教学观念对学生终身体育思想培养的导向作用

终身体育思想的培养是一个循序渐进的过程,强调系统性与完整性的有机结合.这对于高校体育教学的发展取向与模式构建提出了全新的要求.本文运用文献综述法对"融盐入水"式教学观念在培养高校学生终身体育思想的过程中,所蕴含的引导与促进作用进行解析,其目的在于为高校体育教学的改革发展提供导向,为学生未来的社会发展与自我完善提供必要的保障.     

“麝香米”打窝有学问

“麝香”具有特殊的香味和苦味，香串性强．入水后特别香。要想取得良好的垂钓效果．必须掌握好“麝香米”的正确使用方法。     

钩漂线坠的组合原理（之二）

任何物体置于水中时都会产生两种力：一是水作用于物体产生向上的浮力；二是地心引力作用于物体产生向下(严格讲应是向心)的重力。当浮力大于所受的重力时，物体就浮在水面；当浮力小于所受的重力时，物体便沉入水底。在钩、漂、线、坠的组合系统中，漂的浮力远大于所受的重力，所以浮在水面；钩、坠、线所受的重力远大于浮力，故沉入水底。当用适当的线将漂、坠、钩合理地连接，     

悬崖跳水运动简介

悬崖跳水比赛规定:男子为23-28米,女子为18-23米,运动员入水点水深不得低于5米。运动员可从岩石上直接起跳,或从岩石上搭起的宽1米,长度以距山最远端突出的岩石不少于1米的跳台起跳。运动员空中完成动作约需3秒钟左右,从18米和28米高度入水,其入水速度约为每小时78公里和100公里。比赛时允许运动员采用头和脚入水方式,但不允许运动员以反身姿势完成入水动作。     

海钓用饵秘笈

海水钓与淡水钓最大的区别是海钓几乎都在有流水处进行，而淡水钓几乎都在无流水处进行，因此淡水钓中的溪流钓拿来比喻海钓是最合适的。比方说海钓时你的诱饵入水后会因为比重、流速、流向的不同而造成饵料沉到底时位置不同，而池钓与水库钓诱饵只需抛准大约鱼漂位置。那如何判读饵料入水后因流速不同，沉到哪里？     

如雨入水,拓展无痕——如何丰富和拓展英语教学

在新课改的背景下,教师仅满足于教教材是远远不够的,必须帮助学生从多个渠道汲取养料,帮助学生增长知识、发展思维。可以说,拓展教学符合英语学科的特点,是＂源于课本,又高于课本＂。教师也在不断地学习和钻研教材中,从中吸取营养,丰富知识、扩大视野,开阔思路,才能教得活、教得好。     

蛙泳出发、转身滑行阶段时机的初探

对多名男女运动员蛙泳出发、转身后对两次滑行阶段时机把握实验结果表明合理地把握两次滑行阶段时机,可以使运动员的成绩有所提高。