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991.
丁吉娅 《长春教育学院学报》2014,(18):30-31
全球化带来了文化间的冲突,就中西文化而言,这种冲突表现在人生价值观、世界观、本位思想、时空观念、思维方式、非言语交际规范、交际习俗、人际关系和交流方式等方面。笔者认为全球化语境下的文化冲突不是文化对抗,而是对传统文化的创新,是一种新的文化融合。 相似文献
992.
《体育与科学》2014,(1):64-68
沈杰教授回应《体育与科学》的专访,就青少年发展、青奥会与体育参与等问题做了深入讨论。认为:青奥会和体育参与对青少年建立自我同一性、形成稳定的人格系统以及青年的社会化进程均有积极的促进作用;奥运会倡导的自我挑战和竞技精神对青年人的心理转型和心理矛盾具有调节和干预的作用;当前我国青年运动员道德失范的原因主要是专业素质与社会素质不匹配的结果,提出了建立青年人才选拔培养的合理机制,建立心理引导和职业生涯规划等社会支持体系;认为解决青少年体质下降的问题应该从文化和制度的层面入手;当前我国青少年的需要层次呈现多元化发展态势,体育需要应该贯穿人的整个生命历程;体育应该扩展到生命教育层面,这样体育学的学科层次将会进一步提升。 相似文献
993.
《体育与科学》2014,(3):10-13
本文以自我同一性的建立与社会化进程的推进为视角,对青奥会举办对青少年成长的影响进行研究,认为:自我同一性的建立与社会化的形成是青少年成长的关键;青奥会的仪式性与竞技运动的教育价值,对青少年自我同一性的建立和社会化的形成具有促进作用,具体体现为青少年在参与过程中的角色扮演对建立自我同一性与社会化进程具有推动作用;体育所提供的理性化思维对青少年自我同一性的建立具有积极作用;青奥会所营造的体育氛围对青少年的体育价值观具有重塑的作用。为此,建议组织者应该从社会角色扮演、理性思维培养和体育价值观的塑造三个方面入手,营造青少年的自我参与和社会适应环境,为青少年的教育和健康成长创造条件。 相似文献
994.
995.
文章主要采用文献资料研究方法,就目前全球化视野下民族传统体育发展现状进行探讨,并分析其发展缓慢的主要原因,最后提出要通过开发挖掘各民族的传统体育活动,加强对民族传统文化的保护,研究其发展方向,提出民族传统体育今后的发展对策。 相似文献
996.
<正>本文通过对高校中武术教学进行调查,调查了某省27所高校,其中有17所普通大学、重点大学,高职高专院校10所。对高校武术班学生开展问卷式的调查模式,问卷回收率为95%。分析其中存在的问题,针对问题提出应对策略,拓展武术教学的发展思路,将高校的武术教育水平提升,从而推动中国武术发展进程。1研究结果从调查结果中可以得知,大部分高校都将武术教学纳入体育课程中,制订了教学课时,也有规范的考核标准。小部分高校会每年举办武术运动队伍,去参加各类武术比赛,积极推动全民健身,促进武术的发展;也有一些学校中出现"双累"现象,老师教得累,学生也学得累,而问题的存在,也是在对武 相似文献
997.
998.
999.
在计算机教学过程中,利用信号量实现进程同步与互斥既是重点也是难点。本文重点讨论在教学过程中发现学生用信号量时的常见问题并给出这些问题的解决方法。 相似文献
1000.
世界大同的梦想比中国足球晋级世界杯还要艰难,世界杯在全球化进程中发挥的作用其实比政治家们所期望的小得多。对于即将在天亮时说晚安的我们来说,足球就是一场等待的游戏。 相似文献