加强管理提高质量办出特色

我国高等教育在经历了世纪之交的“跨越式”发展之后,已经站在一个崭新的起点上。历史给新时期高等教育提出了更新更高的要求,同时也提供了新的发展机遇。如何巩固高速发展的成果,实现高等教育全面协调可持续发展,这是摆在广大高教工作者面前的课题。温家宝总理早在2006年年初的《政府工作报告》中     

突出文化育人 引领学生全面发展——灵武市第三中学

灵武市第三小学,始建于1972年,目前是灵武城区唯一的寄宿制小学。学校现有教职工61名,2名自治区级骨干教师,9名地市级骨干教师,21名市级骨干教师,1名地市级学科带头人,在校学生1400名。     

以人为本:现代思想政治教育的根本理念

以人为本是科学发展观的核心,也是现代思想政治教育的价值诉求和根本理念。在现代思想政治教育中,如何科学理解以人为本的根本理念,如何把“以人为本”作为思想政治教育根本理念,以及如何在思想政治教育过程中贯彻以人为本的根本理念,都是值得深入探讨的重大现实课题。     

提高科技创新能力推动高等教育事业又好又快发展

胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出,"提高自主创新能力,建设创新型国家"是国家发展战略的核心,也是提高综合国力的关键,并将其放在促进国民经济又好又快发展的八个着力点之首.这不仅对推进我国科技事业发展乃至整个社会主义现代化建设具有里程碑的意义,而且对高等教育的改革与发展,特别是高校科技创新工作将产生巨大的推动作用.……     

直接经验与学生素质发展的关系

学生自身的能动的活动,是促进学生身心发展的机制,而不同的活动具有不同的价值,要促进学生的全面发展,就不能单单依靠某一两种形式的活动来完成。在人的素质的形成过程中,间接经验与直接经验之间的沟通与转化具有特别重要的意义     

上海市长宁区初级职业技术学校

2006年9月起,在区域随班就读工作全面推进的背景下,上海市长宁区初级职业技术学校提出学校变革这一命题,并立项了2007年上海市教育科研重点项目《全纳教育视野下特教学校变革的行动研究》,开展学校变革的实践探索。     

关于加强高师音教专业学生全面修养的探讨

文章提出了加强高师音教专业学生全面修养的有效措施,强调它是关系到音教专业学生的发展前途、关系到音乐教育事业能否健康发展,甚至关系到基础教育能否培养出合格的、德智体美劳全面发展的一代新人的重要问题.     

发挥文化资源优势加快发展黄石文化产业

在建设全面小康社会与构建社会主义和谐社会的进程中,繁荣和发展社会主义先进文化十分重要.黄石要大力发展社会主义先进文化,加快建设文化强市,必须把深厚的文化资源优势转化为促进跨越发展的动力源,努力把黄石建设成为文化设施好、文化企业多、文化产品精、文化机制活的全省文化强市.     

经济发展的价值追求与人本向度

社会经济的发展涉及政策设计和价值评价两个方面,前者是"实然"的问题,而后者却是"应然"的问题.究竟来看,经济活动是为了人,而不是为了人的身外之物.生产力的发展本身也不是目的,它只不过是为了该社会中人的生活福祉提供物质基础.以人为本,关注入的生命和生活的和谐发展才是经济发展的最后追求.在落实科学发展观中,如何把握当前经济发展的价值方向,坚持以人为本的经济发展模式,建立和制定符合最广大人民群众根本利益的经济政策已经成为切身紧要的事情.     

施工项目成本控制方法探讨

当前我国的市场经济体制已经逐步建立起来并且正在迅速发展，大中型国企正面临转换机制，把企业推向市场，其目的在于增强企业活力，增强企业自主经营、自负盈亏、自我发展和自我约束的能力。同样，作为建筑施工企业也面临着更加激烈的市场竞争，利润空间越来越小，降低成本已是建筑企业获取利润的重要途径。建筑企业能否在市场竞争中立于不败之地，关键在于能否为社会提供质量优、工期短、成本低的产品，而企业能否获得长期经济效益，提高企业生成能力，关键在于成本控制及其有效性。