基于能力本位的公共事业管理专业教改路径选择

发轫于职教领域的能力本位理念,已成为指导当代整个教育改革与发展的新理念。公共事业管理专业面向广泛、岗位对综合素质与能力要求高的现实与其陈旧的教学计划形成较大反差,这一难题亟待破解。本研究借鉴扎根理论方法调研分析了该职业应备能力体系的33个观测点,以此为基础提出激发教学主体的能动性、构建开放式的教学机制、推行研究性的教学方式、倡导发展性的教学评价等＂四位一体＂的教学改革新路径。     

我国城乡公共事业管理比较研究

改革开放以来,社会主义市场经济体制的确立促使我国在政治、经济、文化、社会等各个方面取得了巨大的发展和进步,中国进入了一个全面发展的新时期。当前,我们正高举中国特色社会主义伟大旗帜,力图把中国建设成为一个文明、富强的社会主义国家,实现中华民族的伟大复兴。公共事业作为国家建设和发展的基本事业,与人民群众的生活密切相关,是衡量社会文明进步的基本标志,因此公共事业管理工作就显得十分重要且必要。由于城市和乡村之间在经济发展水平、社会文明程度、人们思维方式、以及生活习惯、社会风俗等方面存在着一定的差异,因此城乡公共事业管理在具有共同点的同时也必然存在着不同点。本文主要从城乡公共事业管理之间的相同点和不同点两方面来进行分析。     

我国公共事业管理体制的改革研究

本文通过分析国家公共事业管理与政府职能转变之间的关系,提出只有对我国目前的公共事业管理体制进行改革,才能更好的满足公共的需要,只有实现从政府控制到社会选择,才是我国公共管理事业体制改革必须要走的方向。     

公共事业管理专业教育的困境及其本土化策略——以湖北文理学院公共事业管理专业为例

作为一门新型专业,公共事业管理的定位不清晰,特色不明显,相应的课程设置较为混乱,而且本专业的毕业生就业前景也不景气.公共事业管理专业应基于当地实际,充分利用本地资源,突出专业的本地特色,并最终达到服务本地的目标.湖北文理学院顺应办学潮流,积极探索公共事业管理专业本土化的发展思路,在培养方向选定、资源配置、特色凸显、教学方法创新、就业模式改革等方面作了有益的尝试.     

AMR中移动维护设备的研究与实现

为了使工作者在移动作业时能与服务器端保持正常通信,以及在紧急情况下能对设备进行监控管理,同时在系统维护和设备初始化时可以对设备进行安装、更换与检测,所以进行此移动维护设备开发。此移动维护设备有信息上报、任务管理、设备安装、维修管理、移动中继等主要功能。作为一种实际应用,它将进一步地使公共事业网络表系统得到完善。该系统运作更加方便和灵活,更好地满足了用户的服务需求。     

公共管理学科专业课课程设置的理论分析

行政管理和公共事业管理专业是隶属于公共管理学科的两个专业。针对这两个专业现有课程设置的雷同现象和学生就业的替代性问题,可从学科文化的学理诉求、学生的个人发展以及社会发展对专业技能的需要等维度,对公共管理学科的专业课课程进行重塑。     

公共事业管理案例分析课教学模式探索——以洛阳师范学院为例

我国高校公共事业管理专业的开设时间较短,其案例分析课的教学摸索期更短,研究如何从事这一专业案例分析课的教学将具有重要的意义。公共事业管理案例分析课课前准备工作、开课期间工作和课后工作等三个方面做得及时、到位可使该门课程的教学顺利进行并收到良好的教学效果。     

浅析公共事业管理专业建设与改革方向

公共事业管理专业目前面临诸多问题和挑战,许多高校已开展积极的改革与建设工作,专业建设是高校的一项教学基本建设,也是高校办学水平和人才培养质量的重要标志.公共事业管理专业主要是为国家培养现代公共管理人才,加强公共政策与管理的深入研究,以促进国家的改革与发展.本文浅析了我国公共事业管理专业发展的现状及存在的主要问题,并对今后如何加强公共事业管理专业建设提出了有针对性的对策与建议.     

加强教学环节与公共事业管理专业本科生创新能力的培养

公共事业管理本科生创新能力培养的方法,在教学环节中要创新教学理念,创新教学内容,创新教学方法,创新教学评价和激励机制。创新教学内容应该构建科学的课程体系,引入学科前沿知识,融入教师最新科研成果。创新教学方法要做到启发式教学、案例式教学和探究式教学。     

选取新闻的最佳角度

正"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"。任何事物都是多侧面的,从不同角度去看,会产生不一样的效果。我们从事新闻报道亦是如此:同样的新闻事实,往往因选取的角度不同,有的稿件显得面黄肌瘦、弱不禁风;有的稿件则血肉丰满、活灵活现。因此,一旦发现了可报道的题材,只有选准"最佳"的新闻报道角度,才能把新闻写透写活,使读者喜欢看。那么怎样选取新闻的最佳角度呢?要打破只从正面看事物的老框框,善于从侧面选择角度去表达事物看待一个事物,从正面看是一个模