医学院校计算机公共课的改革探索

通过对医学院校计算机公共课教育现状的分析，找出其不合理因素，提出计算机公共课的三层次体系结构，以适应计算机在医学领域的广泛而深入的应用。     

如何增强公共课吸引力

目前,老年大学公共课的实施尚处在探索阶段,没有现成经验可以借鉴。有的学校没有把公共课列入教学计划统一安排,有些学员对公共课的认识也有某些误区,参加公共课的兴趣不浓,自觉性、积极性不高。如何激发学员对公共课的兴趣,增强公共课的吸引力已经成为摆在我们面前的一个重要课题。     

不灭的乡愁——大学语文

近年来,在全国高校面向非中文专业开设大学语文课程遭遇了巨大压力,作为高校基础公共课的大学语文,处境非常尴尬。被国人称之为“高四语文”的大学语文,没有政治课的权威性,没有专业课的专业性．更没有外语课的“必须性”。     

让语文教学更“职业”

黄炎培先生曾经说过：“职业教育是‘使无业者有业,有业者乐业’;职业教育发展规划强调：把提高质量作为重点,‘以服务为宗旨,以就业为导向’。”前教育部部长周济指出：“职业教育就是就业教育。”职业学校的教学毫无疑问的与就业紧密相连,培养技能成了重头戏。如何使作为公共课的语文教学更“职业”就需要我们思考和探究。     

论实现高等院校书法公共课美育功能的有效途径

书法作为一门艺术,其审美本质决定了高校书法公共课教学应在书写实用性的基础上向艺术性与审美性的高度提升,因此实现书法美育的功能是十分重要的。我们应当在外部环境的设置、教学方法的调整等方面进行深入探究,为书法这门传统艺术注入新鲜的时代元素,积极拓展高校书法公共课美育的空间和渠道。     

传统计算机公共课教学的弊端与改革建议

计算机是一门重要的课程,很多高校在计算机公共课的教学中都存在弊端,这影响了教学的质量,需要对传统教学的模式进行改革,还要对传统的教学方法进行优化,这样才能提高教学的水平。计算机是21世纪的人才必须掌握的一门技术,社会中各行各业都应用了计算机设备,这种设备可以提高工作的效率,还可以降低人为失误出现的概率。本文对改革传统计算机公共课的教学提出了几点建议,希望可以提高计算机教学的水平。     

幼专生计算机公共课的个性化研究

当前幼专院校计算机公共课的总体现状是,满足不了学生的个性化学习需求,此文以人才培养和个性化学习为宗旨,对幼专院校计算机学科的层次定位、个性化教材的选择以及针对工作环境与需求而研发个性化教学设计,从而确立幼专院校计算机公共课的改革方向,培养出更多更好的既掌握本专业又有很高信息素养的新型幼儿教师。     

教育信息化2.0时代背景下高职学生信息素养水平实证研究及启示

信息素养是教育信息化2.0时代的必备素养,高职院校计算机公共课教育对塑造高职学生信息素养有显著作用。本文采用问卷调查法获取高职学生入学信息素养水平基础数据,利用SPSS进行描述性和推理性统计分析,总结教育信息化2.0时代背景下高职学生信息素养水平特点,积极探索计算机公共课在培养模式、教学内容、教学方法等方面的改革方向,推动计算机公共课教育从信息技术应用向信息素质培养转变。     

马克思主义哲学公共课教学改革构想

对马克思主义哲学公共课教学,各高等院校都进行了多年的探索和改革,积累了大量的经验,并取得了一定的成效,但也存在着一些不容忽视的缺陷和不足。分析这些缺陷和不足,以期更好地探索马克思主义哲学公共课教学改革的方法与途径。     

普通高师现代教育技术公共课教学改革的思考

通过对普通高师现代教育技术公共课开设现状及存在问题的分析,提出对于其教学改革的措施.