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941.
小学数学中图形与几何的教学是培养学生想象思维和发展学生创造思维的重要基础,为了更好的使学生进行有效、系统的学习,将结构化的概念赋予到小学图形与几何的教学中。怎样才能让二者合二为一、相辅相成,切实提高小学生的逻辑思维以及想象能力,提高学生对图形与几何学习的掌握程度。本篇文章也以此为中心探究了小学数学图形与几何结构化教学的意义和价值,并且分析了具体的实践策略。 相似文献
942.
总结动态网站设计与开发课程在利用信息化教学手段进行教育教学改革的现状及遇到的问题,结合线上线下混合式教学模式的内涵和优势,规划了在该课程中应用线上线下混合式教学模式的详细实施方案,以更好地提高教学效果. 相似文献
943.
胡辉平 《贵阳学院学报(社会科学版)》2022,(6):96-99
新形势下高职院校“形势与政策”课存在思想重视不够、教师配备不专业、教材编写不统一、教学管理不规范、教学模式不灵活等问题。针对新形势下高职院校“形势与政策”教育的主要特点和存在的问题,高职院校应对“形势与政策”课进行改革创新,要思想上高度重视,建立健全保障机制;稳定教师队伍,充分发挥教师团队的专业优势;加强教材建设,做到固定性与灵活性的结合;加强教学管理,规范课程教学;创新教学方式,增强教学鲜活性;建立课程实践基地,提高实践教学效果。 相似文献
944.
本研究选取575名上海市幼儿保育员,对基于Watson人文关怀理论和Mayeroff关怀理论要素编制的关怀能力量表在幼儿保育员群体中进行信效度检验.经过项目分析和探索性因素分析,删除19个不符合要求的条目后,修订后的关怀能力量表共有18个题项,包括认知、信任、勇气、耐心4个因子.实证研究结果表明:修订后量表具有较好的内... 相似文献
945.
吴琳 《大学.研究与评价》2022,(S1):61-63
受教育权是每个受教育者公平享有的权利,他们理应在教学活动中获得公平公正的对待。但是由于每个受教育者的个性、特长以及兴趣爱好不同,教学活动不可一以贯之,应该在兼顾教育公平的同时,挖掘学生各自的特点,实施个性化、分层化教学,以实现学生的个性化发展。文章以小学体育教育为研究对象,在教育公平视角下,探索其分层教学的有效实现路径,为其他学科的分层教学提供借鉴与参考。 相似文献
946.
947.
本文以187篇国际权威期刊中有关多模态语言教学的论文及共被引文献为数据来源,运用CiteSpace 5.7.R1进行可视化研究,分析出整体趋势,基于中心值挖掘高学术影响力文献,通过关键词聚类得出核心研究领域。研究发现:国外研究整体呈波动性增长的积极态势;核心领域分别为二语习得策略、语言教学理论及方法、多模态意义构建和多模态读写能力。研究启示为理论上重视语言习得策略和人脑记忆规律;实践上重视师生技术层面培训和构建虚拟学习共同体。 相似文献
948.
信息技术与互联网不断成熟的背景下,小学《道德与法治》教学环境出现了很大变化.在课程改革步伐不断加快等因素的影响中,越来越多的教师关注于多媒体网络下的教学调整与优化.基于多媒体网络的视角审视《道德与法治》教学时,可以发现,教学中暴露出了很多不足,如教学模式相对固化、教学方法单一、教与学失衡、多媒体网络在教学中得不到充分发... 相似文献
949.
950.
在小学道德与法治教学中,培养学生的家国情怀十分重要,这样才能有效地促进他们核心素养的提升。通过创设"家国情怀"教学情境;优选"家国情怀"教学内容;优化"家国情怀"教学方法的策略,能够让家国情怀的培养落地生根。 相似文献