浅谈学生创造性的培养

在实施素质教育的今天，培养学生的创造性成了人们关注的焦点问题。所谓“创”就是打破常规，所谓“造”就是在打破常规的基础上产生出具有现实意义的东西——包括方法、理论、产品、事物等。因此创造性是指能打破常规去产生出具有现实意义的东西之特性或能力。培养学生创造性的首要条件是给学生创造一个良好的环境。本文试图从以下几个方面对创造性的培养需要的环境条件进行探讨。     

双曲线中常见的简便运算

从近几年的高考题可以看出,数学题目的运算量并不大,解题的重点在于从什么角度去思考,用什么方法去解决,这就要求考生要灵活运用所学知识,选用合理、简便的方法去解决问题.也就是说,学生在解决问题时,不能满足于一般的方法、常用的模式,而是要从题目的特点考虑,具体问题具体分析,寻找合理简捷的解题途径,这也是创造性思维的体现.下面例谈双曲线中常见的简便运算,以此共勉.例1设双曲线与椭圆2x72+3y62=1有共同的焦点,且与椭圆相交,一个交点的纵坐标为4,求此双曲线的方程.解:由题意得交点的坐标为(姨15,4).设双曲线方程为x227-姿+36y-2姿=1,将…     

从矛盾焦点走向和谐发展——中国农业大学学生基市伙食堂改革与发展纪实

中国农业大学党委书记瞿振元曾说过:"和谐校园建设要多做实事,从群众最关心、最直接、最现实的问题入手去做。"该校党委是这样说的,也是这样做的。他们从高校里最为热点和敏感的问题之一——校园的伙食问题入手,深入调研,加大投入,改变管理模式,提高服务意识和质量,终于使校园的伙食问题从过去校园矛盾焦点走向和谐发展,为和谐校园的建设作出了贡献。这篇文章写得很实,也很有说服力,我们期待能发表更多这样的好文章。     

关注过程:阅读教学之本

提高阅读教学效率,关键是加强阅读过程的培养,而过程的培养,可从以下几方面入手:自读畅谈,启动过程;合作探究,疏通过程;引导点拨,完善过程;追寻美点,咀嚼过程;拓展训练,升华过程。     

全球化视野中的基础教育：教育改革——世界关注未来的焦点

世界教育组织及各国关于教育日标论述的变化 教育不仅是人权，而且是人类社会共同发展的能力 联合国教科文组织教育局根据会员国在第四十六届国际教育大会（2001年）上提交的国家报告开展的研究表明：与20世纪80年代相比，国家的教育政策目标中越来越重视以下内容：承认受教育是一种人权：提高个人的能力和抉择的能力；加强人类社会共同发展的能力。     

椭圆中两个特殊三角形的性质及应用

定义1 椭圆上任意一点与两焦点所构成的三角形称为焦点三角形． 定义2 椭圆上任意一点与两组对应顶点所构成的三角形称为顶点三角形． 本文给出上述两个三角形与离心率e之间关系的几条性质，并例举性质的应用．     

南京《3O条》给我们的启示

今天，关于素质教育已不再是个新鲜的话题，可最近下发的《南京市学校素质教育实践指导30条（案例）》（以下简称《30条》）还是引发了广泛的社会关注，本刊已在11月的教育管理版刊发了这个案例（将分3期连载）。     

培养写作习惯，优化作文教学

作文教学在我们的语文教学中占据着重要的地位，同时也是语文教学中的一个老大难问题。由于中考作文分值比例高，难度大，因此，作文便成了众多家长和考生关注的焦点。有些同学“谈文色变”，无话可说。为了使学生摆脱这种“山重水复疑无路”的写作困境，而步入“柳暗花明又一村”的佳境，笔者认为应从下而几方面进行：[第一段]     

从“人人学游泳”开始

在全国学校体育工作会议精神的指引下，全社会关注学校体育的氛围被推向高潮。继上期本刊报道了上海市委市府“十五”期间学校体育成果，以及市教委关于全市学校体育工作的几点认识之后，本期，本刊热烈推出嘉定和徐汇两区关于区域学校体育的工作设想和已经显现的鲜活亮点。我们惊喜地发现，嘉定区在召开学校体育工作会议后，强势推进学校体育工作的举措可谓旗帜鲜明，而徐汇区果然不愧为“全国中小学生课外文体活动工程示范区”。[编者按]     

我国社交媒体的现状、发展与趋势

当今我国互联网发展中,社交媒体已成燎原之势.经过近十年的高速发展,已形成了平台型、社群型、工具型和泛在型四种网络社交模式,并形成一个错综复杂的社交网络生态.展望未来,互联网将进入社会化传播时代,社交媒体也会改变人类社会的交往方式.