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141.
MOOC的理性思考:兴起、发展与未来 总被引:1,自引:0,他引:1
以独立于政府、大学、资本、社会的客观视角,理性分析了MOOC的兴起、发展与未来,得出结论:MOOC的兴起源于教育潮流、一流大学、网络金融、政府机构、科学技术和新闻媒体等多种力量的共同作用,MOOC的发展受制于其在教育理论、教育功能、教学组织、教学评价、发展模式、发展环境等方面遇到的多重藩篱,MOOC的未来藏潜于其可能实现教育规模、质量和效益的均衡。 相似文献
142.
南朝寒人势力在政治上的兴起,文化素养和参政议政能力的提高是其重要因素。自永嘉之乱,来自北方的门阀士族大多迁徙到江南地区,北来门阀士族对江南地区文化的发展起到了重要的作用。江南地区文化取得长足发展,寒人也从中受益,南朝寒人兴起也正是门阀士族对江南地区文化开发的重要结果之一。 相似文献
143.
144.
作为计划体制时代政治、经济和社会体制的基石,单位制度对社会体育的发展产生了极为广泛和深刻的影响,建构了一种特殊的社会动员和整合机制。但随着改革的不断深化,传统体制下的社会体育整合模式不断弱化,而社区体育整合模式逐步兴起。 相似文献
145.
纵观二十世纪后半叶兴起的中国农民画发展史.可谓轰轰烈烈.万船齐发.而上海金山农民画则是这群船队中.后起之秀.独树一帜.被誉为中国现代民间绘画中的奇葩。 相似文献
146.
我国快乐体育的兴起及其异化现象研究 总被引:5,自引:2,他引:3
许可 《体育成人教育学刊》2005,21(2):48-49
快乐体育作为一种教育思想起源于日本,经过我国近20年的实践与研究,出现了向偏离原有内涵的方向发展的趋势,异化成为了一种教学实施方法、手段与模式。通过对导致异化现象的原因探析,力求为当前体育课程改革提供参考。 相似文献
148.
随着社会主义市场经济的不断发展,各行各业都在进一步深化改革,教育战线亦是如此。一方面,“应试教育”在实践中不断暴露出的弊端,己不再适应现行教育发展的需要,继之而起的“素质教育”观念正在兴起和形成,“素质教育”理论在国内教育界己达成共 相似文献
149.
陶广平 《中国广播电视学刊》2002,(8):45-46
今年浙江电视文艺奖评选出现了一个奇特的景观,也可称之为“现象”。电视文艺综艺节目类一下冒出6个节(会)开幕式文艺晚会,这批悄然出现的以开幕式为标记的综艺节目,以独特的魅力,占据了浙江荧屏一角,并以雄厚的实力,让评委们破天荒地“网开一面”,增设4个特别奖,表示认同,给予重奖。 相似文献
150.
李雪梅 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(4):59-61
19世纪末,伴随着传统教育在近代的渐趋衰落,实业教育在湖北兴起。实业被认为是立国的要素。晚清湖北实业教育的兴起,受晚清中国传统教育的不合事宜、外国资本主义的刺激和本地兴建实业掀起高潮三方面的影响,是中外合力共同作用的结果。 相似文献