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811.
数学相对于其他学科,看似内容抽象、枯燥,而且计算繁杂。如果教师在教学中引导得法,课堂气氛活跃,学生探索欲望强烈,便会妙趣横生,其乐无穷,并且能收到事半功倍的教学效果。 相似文献
812.
由于学校条件的差异,以及教材编写者与学生认知冲突的可客观存在,因此教材中的部分实验会造成环境污染,有的存在一定的安全隐患,还有的现象不明显、成功率不高,一定程度上影响实验效果,对课堂教学也产生负面影响。作者结合学校实际情况和学生的认知、操作水平,对这些实验予以改进。 相似文献
813.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
近年来,随着信息化技术的快速发展,其给人们的生活、工作以及学习方式都带来了翻天覆地的变化,给教育同样也带来了巨大的改变和影响。当前语文教育教学工作中,为了不断践行新课改的发展趋势,必须要广泛将信息技术应用到教学工作中来,通过这种信息化技术手段来处理教学信息,辅助教学工作的完成,提高学习效率,并在潜移默化中学习更适合当前社会发展所需要的语文实践能力。重点探讨了信息技术与小学语文教学之间进行整合之后的发展策略,从而更好地为新时期教育教学的要求进行更加科学合理的语文教学。 相似文献
814.
815.
816.
817.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
从导入新课、教学模式、教学过程、课堂小结、作业设计等各个教学环节入手,精心设计每堂课,创造一个生动活泼、有利于学生主动学习的教学环境,唤醒学生的学习潜能,激发学生学习数学的兴趣。 相似文献
818.
819.
贺宝琴 《中学英语园地(高三版)》2011,(7)
一、构建课堂教学情景在课堂教学过程中,关键是吸引学生的兴趣,让学生积极参与到整个教学过程中。这就要求教师在课堂教学中要营造一种适合学生开口、学生乐于接受的情景模式。而情景模式的建立一方面要结合教学的实际需要,另一方面要贴近学生 相似文献
820.
张岚 《中国科教创新导刊》2011,(33):153-153
针对学生对生物现象感兴趣,但是没有探索生物现象的思想和精神,所以把这种现象称为伪兴趣。让学生能达到从感兴趣到自主探究,必须经过不断地生物实践活动。课堂本身时间有限,就必须加大校本课程开发力度。 相似文献