浅谈小学语文有效课堂的构建策略

教学是否有效要看课堂教学的效率,而要实现课堂教学的高效率,就要采取有效的构建策略。只有学生感兴趣、学得轻松、学得深入、学得自主的课堂才是有效的课堂。为了改善小学语文课堂,上教师费时多,学生不感兴趣,教师、学生都很累的现状,教师要通过创设宽松的学习氛围、培养良好的学习习惯、激发学习的欲望等有效的教学策略,来构建小学语文高效课堂。     

探讨如何提高高中数学课堂教学质量

身为教育者,就要利用有效的教学方式将知识传授给受教育者,所谓"传道授业解惑也"。笔者根据多年来的数学教学经验,对高中数学教学中存在的问题以及产生原因进行分析,提出几点提高高中数学教学的方法,以期能够帮助学生学好高中数学,提高高中数学课堂教学的质量,收到良好的教学效果。     

精品推荐

"世界经典音乐童话绘本"是法国经典畅销童书,将古典音乐、童话故事、绘画三个元素完美地结合起来,将古典音乐故事化、形象化,极大地拉近了孩子与古典音乐的距离。原本严肃疏远的古典音乐,由此变成了一个个仙境般的世界,孩子们会发现那里有神奇和柔情,有惊险与欢乐。本系列作品共12册,每册均附有一张光盘,光盘内容为一位世界级音乐大师的精选段落,     

让对话交流成为教学的平台

对话交流是课程改革提倡的有效教学方法,不仅能对教师的教学行为、学生探究和掌握知识起到促进作用,而且能使学生的思维得到充分发挥,收到较好的教学效果。     

致力转化训练,提升化归思想

化归思想能够将烦琐难解的问题转化成简单易解的问题,从而轻松便捷地实现问题的解决。在数学教学中为学生搭建这座桥梁,使学生领悟化归方法,提高应用水平。     

初中文言文教学策略研究

文言文教学在初中语文教学中占有重要的地位,是语文教学的重要组成部分,是衡量语文水平和素质的重要尺度,然而文言文教学的现状却令人担忧。因此,要激发学生的学习兴趣;引导学生善于积累,养成良好习惯;教会学生查询工具书,能够自学知识;通过广泛阅读鉴赏,加强能力。     

试分析小学数学教学中学生兴趣缺失的原因及对策

兴趣就像是在黑夜中的指明灯,使学生产生探索黑暗的好奇心。一旦在学生的日常学习中缺少了兴趣,那么学生就如同在黑暗中前行。学生是最具有想象力的群体,老师们逼着他们去学习不感兴趣的内容,那么就会扼杀学生学习的激情和创造力。     

关于培养学生学习兴趣的一些探究和思考

本文通过兴趣能推动学生自主学习和个性发展,以及它和创新思维的密切联系来说明兴趣培养的重要性。然后,通过学生和老师的角度对如何培养学生的学习兴趣提出了相关的看法和对策。     

提高小学语文课堂教学有效性的策略分析

以学生为主导,从学生的角度探讨如何在课堂教学中调动学生积极主动的学习模式,发挥学生的主导作用,培养学生良好的学习习惯,提高学习兴趣及效率,同时也注重学生的户外拓展训练,在课堂教学中提出一些具体的实施办法和途径。     

小学课堂教学如何贯彻爱和感恩教育

小学课堂教学中通过贯彻爱和感恩教育能使小学生身心发展、能力素质发展更加全面。教师应该首先考虑的是差异化对待学生,结合学生特点灵活渗透爱和感恩教育,否则教师会发现自己管理工作越来越累,效果却越来越差。结合当前新课程标准要求,在小学课堂教学中需要高效地分析不同类型学生的差异,了解学生的兴趣和不足,最终采用合理高效的手段促进学生综合素质的提升。